جستجوی مقاله

بررسی رابطه تاب آوری تحصیلی با سازگاری دانش‌آموزان در شرایط آموزشی نوین

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 18

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره سوم - پاییز 1404

نویسندگان :
لیلا شیبانیان کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد واحد مرودشت
سعیده زارع کارشناسی ارشد مشاوره خانواده دانشگاه آزاد مرودشت
علی اصغر نیکخواه کارشناسی ارشد مشاوره خانواده دانشگاه آزاد مرودشت
نوید عنبری کارشناسی علوم تربیتی پردیس شهید بهشتی بندرعباس (هرمزگان)


ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله :

چکیده فارسی :

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه تاب‌آوری تحصیلی با سازگاری دانش‌آموزان در شرایط آموزشی نوین انجام شده است. با گسترش فناوری‌های آموزشی و تغییر الگوهای یاددهی ـ یادگیری، دانش‌آموزان بیش از گذشته در معرض چالش‌های شناختی، هیجانی و اجتماعی قرار گرفته‌اند و توانایی سازگاری با این شرایط به یکی از عوامل اساسی موفقیت تحصیلی تبدیل شده است. تاب‌آوری تحصیلی به‌عنوان توانایی دانش‌آموز در مقابله مؤثر با فشارها، ناکامی‌ها و تغییرات آموزشی، نقش مهمی در حفظ انگیزش و تداوم یادگیری ایفا می‌کند. در شرایط آموزشی نوین مانند آموزش مجازی و ترکیبی، دانش‌آموزان نیازمند خودنظم‌دهی، انعطاف‌پذیری و مدیریت استرس هستند که این ویژگی‌ها با مؤلفه‌های تاب‌آوری تحصیلی ارتباط نزدیکی دارند. یافته‌های این پژوهش نشان می‌دهد بین تاب‌آوری تحصیلی و سازگاری دانش‌آموزان رابطه معناداری وجود دارد، به‌گونه‌ای که دانش‌آموزان دارای سطح بالاتر تاب‌آوری، سازگاری بهتری با محیط‌های یادگیری نوین از خود نشان می‌دهند. این دانش‌آموزان نگرش مثبت‌تری نسبت به تغییرات آموزشی داشته و در مواجهه با مشکلات، راهبردهای مؤثرتری به کار می‌گیرند. نتایج حاکی از آن است که تاب‌آوری تحصیلی می‌تواند به‌عنوان یک عامل پیش‌بین مهم در سازگاری تحصیلی دانش‌آموزان مطرح شود. بر این اساس، توجه به تقویت مهارت‌های تاب‌آوری در برنامه‌های آموزشی و ایجاد محیط‌های یادگیری حمایتی، می‌تواند نقش مؤثری در افزایش سازگاری و بهبود عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان در شرایط آموزشی نوین داشته باشد.

کلمات کلیدی فارسی :
تاب‌آوری تحصیلی، سازگاری تحصیلی، دانش‌آموزان، آموزش نوین، سلامت روان آموزشی

دانلود فایل کامل مقاله


صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار

من نویسنده این مقاله هستم


لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/79

دانلود فایل کامل مقاله


نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
شیبانیان، لیلا و زارع، سعیده و نیکخواه، علی اصغر و عنبری، نوید، 1404، بررسی رابطه تاب آوری تحصیلی با سازگاری دانش‌آموزان در شرایط آموزشی نوین، https://iran-journals.com/doc/79
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، شیبانیان، لیلا؛ سعیده زارع و علی اصغر نیکخواه و نوید عنبری)
برای بار دوم به بعد: (1404، شیبانیان؛ زارع و نیکخواه و عنبری)

جستجوی مقالات
ok