بررسی تأثیر فضای عاطفی خانواده بر انسجام هویت، امید تحصیلی و جهت‌گیری هدف دانش‌آموزان

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 13

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره دوم - تابستان 1404

نویسندگان :
لیلی ابوم گر لیسانس ریاضی ، دانشگاه آزاد کرمانشاه ،ایران

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/753

چکیده فارسی :

پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر فضای عاطفی خانواده بر انسجام هویت، امید تحصیلی و جهت‌گیری هدف دانش‌آموزان متوسطه اول شهر کرمانشاه در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳ انجام شد. پژوهش حاضر از نوع همبستگی-پیمایشی بود و به منظور بررسی رابطه بین متغیر مستقل یعنی فضای عاطفی خانواده و متغیرهای وابسته شامل انسجام هویت، امید تحصیلی و جهت‌گیری هدف طراحی گردید. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش‌آموزان متوسطه اول مدارس دولتی شهر کرمانشاه بود که تعداد آن‌ها حدود ۱۵۰۰۰ نفر برآورد شد و از این میان، با استفاده از روش نمونه‌گیری تصادفی چندمرحله‌ای و جدول مورگان، تعداد ۳۷۵ دانش‌آموز (۱۹۰ دختر و ۱۸۵ پسر) به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه فضای عاطفی خانواده با سازنده باومرایند (1991)، پرسشنامه انسجام هویت با سازنده مارسیا (1980)، پرسشنامه امید تحصیلی با سازنده اسنایدر (2002) و پرسشنامه جهت‌گیری هدف با سازنده دئوک و لگت (1988) بودند که تمامی آن‌ها دارای اعتبار و پایایی مناسب در نمونه‌های داخلی و خارجی گزارش شده است. داده‌ها پس از جمع‌آوری با استفاده از تحلیل‌های توصیفی شامل میانگین، انحراف معیار و فراوانی و تحلیل‌های استنباطی شامل آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون چندمتغیره مورد بررسی قرار گرفتند. نتایج پژوهش نشان داد که بین فضای عاطفی خانواده و انسجام هویت دانش‌آموزان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد (p<0.01, β=0.63) و همچنین فضای عاطفی خانواده با امید تحصیلی دانش‌آموزان نیز رابطه مثبت و معناداری دارد (p<0.01, β=0.58) و در نهایت، بین فضای عاطفی خانواده و جهت‌گیری هدف دانش‌آموزان رابطه مثبت و معناداری مشاهده شد (p<0.01, β=0.61). علاوه بر این، تحلیل رگرسیون چندمتغیره نشان داد که فضای عاطفی خانواده به عنوان یک متغیر پیش‌بینی‌کننده قوی می‌تواند انسجام هویت، امید تحصیلی و جهت‌گیری هدف دانش‌آموزان را به صورت همزمان پیش‌بینی کند.

کلمات کلیدی فارسی :
فضای عاطفی خانواده، انسجام هویت، امید تحصیلی، جهت‌گیری هدف