طراحی چارچوب هوشمند برای پیش‌بینی و کاهش استرس مدیران مدارس با استفاده از تحلیل داده‌های رفتاری

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 15

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره سوم - پاییز 1404

نویسندگان :
شعله خیرآبادی دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی
ولی احمدکرماج دکتری برنامه ریزی درسی

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/72

چکیده فارسی :

مدیران مدارس به‌عنوان محور اصلی سازمان‌های آموزشی، در معرض فشارهای روانی و استرس شغلی مداوم قرار دارند که می‌تواند تأثیر مستقیم بر عملکرد فردی و کیفیت مدیریت آموزشی داشته باشد. پژوهش حاضر با هدف طراحی چارچوب هوشمند برای پیش‌بینی و کاهش استرس مدیران مدارس، با بهره‌گیری از تحلیل داده‌های رفتاری انجام شده است. داده‌های رفتاری شامل الگوهای مدیریت زمان، تعاملات ارتباطی، تصمیم‌گیری، حضور و غیاب و استفاده از فناوری‌های دیجیتال می‌باشند که بازتابی از وضعیت روانی مدیران ارائه می‌دهند. چارچوب پیشنهادی مبتنی بر جمع‌آوری داده‌های چندمنبعی، تحلیل آماری و الگوریتم‌های یادگیری ماشین است و با شناسایی شاخص‌های هشداردهنده و مدل‌سازی پیش‌بینی، امکان ارائه مداخلات پیشگیرانه و شخصی‌سازی‌شده را فراهم می‌آورد. نتایج نشان می‌دهد که تلفیق داده‌های رفتاری، تحلیل پیش‌بینانه و هوش مصنوعی می‌تواند به کاهش فشار روانی مدیران، بهبود تصمیم‌گیری و افزایش اثربخشی محیط آموزشی کمک کند. علاوه بر این، چارچوب هوشمند قابلیت شناسایی عوامل سازمانی استرس‌زا و ارائه راهکارهای اصلاحی برای بهبود شرایط کاری را نیز دارا می‌باشد. یافته‌ها تأکید دارند که اجرای موفق چارچوب نیازمند رعایت اصول اخلاقی، حریم خصوصی داده‌ها، آموزش مدیران و فراهم‌سازی زیرساخت‌های مناسب فناوری است. این رویکرد علمی و عملی می‌تواند مسیر حرکت از مدیریت واکنشی به مدیریت پیش‌بینانه استرس را فراهم ساخته و به ارتقای سلامت روان و عملکرد حرفه‌ای مدیران مدارس منجر شود.

کلمات کلیدی فارسی :
مدیریت استرس، مدیران مدارس، داده‌های رفتاری، چارچوب هوشمند، پیش‌بینی