جستجوی مقاله

رابطه آموزش و پرورش با رشد شخصیتی دانش‌آموزان

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 12

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره اول - بهار 1404

نویسندگان :
پروانه قاسمی
سوسن کشاورز
معصومه شافعی


ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله :

چکیده فارسی :

رشد شخصیتی دانش‌آموزان یکی از اهداف بنیادین نظام‌های آموزشی است که فراتر از انتقال صرف دانش، بر شکل‌دهی ابعاد شناختی، عاطفی، اجتماعی و اخلاقی فرد تأکید دارد. این مقاله پژوهشی با هدف بررسی ابعاد و سازوکارهای تأثیرگذاری نظام آموزش و پرورش بر فرآیند رشد شخصیتی دانش‌آموزان تدوین شده است. پژوهش حاضر با رویکردی تحلیلی-توصیفی و با استفاده از منابع کتابخانه‌ای جامع، به تبیین مفاهیم کلیدی مانند شخصیت، ابعاد رشد و نقش نهاد مدرسه پرداخته است. نتایج نشان می‌دهد که آموزش و پرورش از طریق تعاملات چندوجهی شامل کیفیت تدریس (نقش معلم)، محتوای آموزشی (برنامه درسی)، فضای عاطفی و اجتماعی حاکم بر محیط مدرسه و همچنین در نظر گرفتن عوامل فردی و زمینه‌های اجتماعی-فرهنگی، نقش محوری در تسهیل یا ممانعت از رشد متعادل شخصیتی ایفا می‌کند. به‌طور خاص، سبک تعامل معلم با دانش‌آموز، انعطاف‌پذیری برنامه درسی در پاسخ به نیازهای متفاوت و تقویت مهارت‌های اجتماعی و عاطفی در مدرسه، عوامل تعیین‌کننده‌ای در شکل‌گیری خودانگاره، عزت‌نفس و مسئولیت‌پذیری دانش‌آموزان هستند. نتیجه‌گیری مقاله بر ضرورت بازنگری در رویکردهای صرفاً محتوا-محور و حرکت به سمت مدل‌های آموزش جامع‌نگر تأکید دارد که در آن رشد ابعاد غیرشناختی به اندازه یادگیری‌های آکادمیک اهمیت یابد

کلمات کلیدی فارسی :
دانش اموزان، شخصیت، اموزش و پرورش

دانلود فایل کامل مقاله


صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار

من نویسنده این مقاله هستم


لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/685

دانلود فایل کامل مقاله


نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
قاسمی، پروانه و کشاورز، سوسن و شافعی، معصومه، 1404، رابطه آموزش و پرورش با رشد شخصیتی دانش‌آموزان، https://iran-journals.com/doc/685
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، قاسمی، پروانه؛ سوسن کشاورز و معصومه شافعی)
برای بار دوم به بعد: (1404، قاسمی؛ کشاورز و شافعی)

جستجوی مقالات
ok