جستجوی مقاله

تأثیر بازی خلاق بر افزایش تمرکز و کاهش اضطراب تحصیلی در دانش‌آموزان دوره ابتدایی

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 18

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره اول - بهار 1404

نویسندگان :
بی بی گل رضائی کارشناس علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت
سمیه دل پیشه کارشناسی ارشد مدیریت اموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد داراب
زیور شرفی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد واحد داراب


ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله :

چکیده فارسی :

تمرکز و اضطراب تحصیلی از مهم ترین مولفه های روان شناختی موثر بر کیفیت یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی به شمار می روند. شواهد پژوهشی نشان می دهد که شیوه های آموزشی سنتی، با تاکید افراطی بر حفظیات و ارزشیابی های تنش زا، می توانند به کاهش تمرکز و افزایش اضطراب تحصیلی در کودکان منجر شوند. در این میان، بازی خلاق به عنوان رویکردی فعال، مشارکتی و متناسب با ویژگی های رشدی دانش آموزان ابتدایی، ظرفیت بالایی برای ارتقای کارکردهای شناختی و عاطفی آنان دارد. هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر بازی خلاق بر افزایش تمرکز و کاهش اضطراب تحصیلی در دانش آموزان دوره ابتدایی است. این پژوهش با رویکردی کاربردی و با اتکا بر مبانی نظری روان شناسی رشد، یادگیری فعال و نظریه های انگیزشی، تلاش می کند نقش بازی خلاق را به عنوان یک مداخله آموزشی–تربیتی موثر تحلیل کند. نتایج حاصل از تحلیل یافته ها نشان می دهد که به کارگیری هدفمند بازی های خلاق در محیط کلاس درس می تواند از طریق افزایش درگیری شناختی، تقویت انگیزش درونی و ایجاد فضای عاطفی ایمن، سطح تمرکز دانش آموزان را به طور معناداری افزایش داده و هم زمان از شدت اضطراب تحصیلی آنان بکاهد. همچنین یافته ها حاکی از آن است که بازی خلاق، با فراهم سازی فرصت ابراز هیجان، تعامل اجتماعی و تجربه موفقیت، به تعدیل فشارهای تحصیلی و بهبود نگرش دانش آموزان نسبت به فرایند یادگیری کمک می کند. بر این اساس، توجه به بازی خلاق در برنامه ریزی درسی دوره ابتدایی می تواند گامی موثر در راستای ارتقای سلامت روان و بهبود کیفیت یادگیری دانش آموزان باشد.

کلمات کلیدی فارسی :
بازی خلاق، تمرکز، اضطراب تحصیلی، دانش آموزان ابتدایی، یادگیری فعال

دانلود فایل کامل مقاله


صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار

من نویسنده این مقاله هستم


لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/616

دانلود فایل کامل مقاله


نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
رضائی، بی بی گل و دل پیشه، سمیه و شرفی، زیور، 1404، تأثیر بازی خلاق بر افزایش تمرکز و کاهش اضطراب تحصیلی در دانش‌آموزان دوره ابتدایی، https://iran-journals.com/doc/616
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، رضائی، بی بی گل؛ سمیه دل پیشه و زیور شرفی)
برای بار دوم به بعد: (1404، رضائی؛ دل پیشه و شرفی)

جستجوی مقالات
ok