اختلال زبان و تاثیر آن بر افسردگی دانش آموزان

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 33

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره اول - بهار 1404

نویسندگان :
فتانه فیروزی
زهرا فارسی نژاد
لیلا هنرمندی
محمدصادق باقرزاده

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/602

چکیده فارسی :

افراد مبتلا به اختلال زبان در بیان خود و درک آنچه دیگران می گویند مشکل دارند. این ربطی به مشکلات شنوایی ندارد. اختلال زبان ، که پیش تر به عنوان اختلال زبان دریافتی-بیانی شناخته می شده، در کودکان خردسال شایع است.
طبق اعلام مرکز پزشکی دانشگاه میسیسیپی ، این اختلال در 10 تا 15 درصد از افراد زیر 3 سال رخ می دهد. در سن 4 سالگی ، توانایی زبان به طور کلی پایدار است و می تواند با دقت بیشتری سنجیده شود تا وجود یا عدم وجود این مشکل تشخیص داده شود.
افسردگی پاسخ طبیعی آدمی به فشارهای زندگی است. عدم موفقیت در تحصیل یا کار، از دست دادن یکی از عزیزان و آگاهی از اینکه بیماری یا پیری توا ن ما را تحلیل می‌برد و غیره از جمله موقعیت‌هایی هستند که اغلب موجب بروز افسردگی می‌شوند. اختلال افسردگی صرف نظر از تنوع آن، نسبتاً شایع هستند. بدین معنی که حدود 17% مردم در طول زندگی یک دوره افسردگی حاد پیدا می کنند. آنچه مورد توافق است اینکه افسردگي اساسی يكي از مهم ترين بيماري هاي ناتوان كننده است كه امروزه تعداد زيادي از مردم جهان را درگير كرده و توانايي آنها را در عملكرد، تفكر و احساس تحت تاثير قرار مي دهد. از طرفی، شیوع افسردگی به گونه¬ای است که آن را به عنوان رایج ترین اختلال و سرماخوردگی بیماری های روانی مطرح کرده اند. از نظر تشخیصی نیز، افسردگی یکی از شایع ترین تشخیص ها در اختلال روانی است که تعداد زیادی از افراد با سوابق مختلف در جهان را شامل می¬شود.

کلمات کلیدی فارسی :
اختلال زبان، افسردگی، دانش آموزان