معماری نوین یاددهی ـ یادگیری در آموزش آنلاین؛ بازآفرینی نقش معلم در عصر هوش مصنوعی و فناوری‌های هوشمند

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 16

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال دوم - شماره دوم - تابستان 1405

نویسندگان :
لطیفه علی یوسفی دانشجوی دکتری زبان و ادبیات فارسی، فرهنگی ، وزارت آموزش و پرورش
ماه رخ هاتفی کارشناسی الهیات ، فرهنگی، وزارت آموزش و پرورش
ندا فشی کارشناسی دبیری ریاضی، فرهنگی ، وزارت آموزش و پرورش
سعیده برفر کارشناسی مترجمی عربی ، فرهنگی ، وزارت آموزش و پرورش

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/4717

چکیده فارسی :

گسترش هوش مصنوعی و فناوری‌های هوشمند، ضرورت بازنگری در معماری یاددهی ـ یادگیری و بازآفرینی نقش معلم در آموزش آنلاین را افزایش داده است. پژوهش حاضر با هدف تبیین مؤلفه‌های معماری نوین یاددهی ـ یادگیری و بررسی نقش معلم در ارتقای کیفیت آموزش در عصر فناوری‌های هوشمند انجام شده است. این پژوهش از نظر روش، کیفی و از نظر شیوه گردآوری اطلاعات، کتابخانه‌ای و از نظر رویکرد، تحلیلی است. داده‌های موردنیاز از طریق بررسی منابع علمی مرتبط با هوش مصنوعی، فناوری‌های آموزشی، یادگیری هوشمند و نقش حرفه‌ای معلمان گردآوری و تحلیل شدند. یافته‌های پژوهش نشان داد که آموزش آنلاین اثربخش نیازمند عبور از الگوی انتقال یک‌سویه دانش و حرکت به‌سوی یادگیری فعال، تعاملی، شخصی‌سازی‌شده و مسئله‌محور است. همچنین، فناوری‌های هوشمند با فراهم‌کردن امکان ارائه بازخورد سریع، شناسایی نیازهای یادگیرندگان و تنوع‌بخشی به فعالیت‌های آموزشی، می‌توانند زمینه ارتقای مشارکت و یادگیری عمیق را فراهم سازند. نتایج بیانگر آن است که نقش معلم در این تحول از انتقال‌دهنده اطلاعات به طراح تجربه‌های یادگیری، تسهیلگر تعامل، هدایتگر تفکر انتقادی و پشتیبان رشد علمی و تربیتی دانش‌آموزان تغییر می‌کند. بااین‌حال، تحقق ظرفیت‌های فناوری به توسعه شایستگی‌های دیجیتال معلمان، رعایت اصول اخلاقی، حفظ حریم خصوصی و توجه به عدالت آموزشی وابسته است. در نتیجه، تلفیق هدفمند فناوری با تعامل انسانی می‌تواند زمینه شکل‌گیری محیط‌های یادگیری پویا، فراگیر و اثربخش را فراهم کند.

کلمات کلیدی فارسی :
آموزش آنلاین، هوش مصنوعی، معماری یاددهی ـ یادگیری، نقش معلم، فناوری‌های هوشمند.