نقش روش‌های نوین تدریس در بهبود یادگیری مفاهیم ریاضی دانش‌آموزان دوم متوسطه

دسته بندی موضوعی : علوم پایه

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 12

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
دومین همایش ملی و بین المللی تحلیل و بررسی جایگاه ، کارکرد و شیوه های آموزشی در عصر دیجیتال و هوش مصنوعی ، چالش ها و راهکارهای مراکز علمی آموزشی و دانشگاه ها

نویسندگان :
سید اشکان فرح پور

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/4590

چکیده فارسی :

یادگیری ریاضی در دوره متوسطه دوم، به دلیل ماهیت مفهومی، انتزاعی و مسئله‌محور بسیاری از مباحث، نیازمند استفاده از روش‌های تدریسی است که دانش‌آموز را از دریافت‌کننده منفعل اطلاعات به یادگیرنده‌ای فعال و مشارکت‌کننده تبدیل کند. هدف پژوهش حاضر بررسی نقش روش‌های نوین تدریس در بهبود یادگیری مفاهیم ریاضی دانش‌آموزان پایه دوم متوسطه است. روش پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر شیوه اجرا، نیمه‌آزمایشی با طرح پیش‌آزمون ـ پس‌آزمون و گروه کنترل در نظر گرفته شد. جامعه آماری پژوهش شامل دانش‌آموزان پایه دوم متوسطه یک دبیرستان در سال تحصیلی مورد مطالعه بود که از میان آنان 60 نفر به شیوه نمونه‌گیری در دسترس انتخاب و به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند. گروه آزمایش طی چند جلسه با استفاده از روش‌های نوین شامل یادگیری مشارکتی، حل مسئله، آموزش اکتشافی، استفاده از فناوری آموزشی و فعالیت‌های تعاملی آموزش دید، در حالی که گروه کنترل با روش متعارف آموزش دریافت کرد. ابزار گردآوری داده‌ها آزمون محقق‌ساخته یادگیری مفاهیم ریاضی بود. داده‌ها با استفاده از شاخص‌های آمار توصیفی و آزمون تحلیل کوواریانس مورد تجزیه‌وتحلیل قرار گرفتند. یافته‌های نمونه نشان داد میانگین نمرات پس‌آزمون گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل افزایش قابل توجهی داشته است. نتایج تحلیل کوواریانس نیز نشان داد پس از کنترل اثر پیش‌آزمون، تفاوت معناداری میان دو گروه در یادگیری مفاهیم ریاضی وجود دارد. بنابراین می‌توان نتیجه گرفت روش‌های نوین تدریس، با افزایش مشارکت، تعامل، فرصت حل مسئله و ارتباط مفاهیم انتزاعی با موقعیت‌های واقعی، می‌توانند یادگیری ریاضی دانش‌آموزان را بهبود بخشند.

کلمات کلیدی فارسی :
روش‌های نوین تدریس، آموزش ریاضی، یادگیری مفهومی، دانش‌آموزان دوم متوسطه، یادگیری مشارکتی، حل مسئله.