بهره‌گیری از ویژگی‌های فناوری برای ایجاد فرصت‌های کاربردی و تجربه‌محور در فعالیت‌های آموزشی

دسته بندی موضوعی : علوم پایه

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 12

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی مطالعات علوم جامعه شناختی فرهنگی اجتماعی - سال دوم شماره اول - بهار 1405

نویسندگان :
سیده لیلا حضرتی کارشناسی علوم تربیتی
سیده سکینه حضرتی کارشناسی روانشناسی
حاتم برناپور کارشناسی علوم تربیتی

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/2452

چکیده فارسی :

در عصر حاضر، بهره‌گیری از فناوری‌های نوین در سامانه‌های آموزشی نقش بسزایی در ارتقاء فرآیند یادگیری و توسعه فرصت‌های کاربردی و تجربه‌محور ایفا می‌کند و از نظر علمی و اجتماعی اهمیت زیادی یافته است. مطالعه حاضر با هدف تحلیل و تبیین مفاهیم و رویکردهای مبتنی بر ویژگی‌های فناوری جهت ایجاد محیط‌های آموزشی کارآمد، بر محور تدوین فرآیندهای تعاملی، پرورش مهارت‌های عملی و ارتقاء مشارکت دانش‌آموزان و معلمان استوار است. یافته‌های مفهومی این پژوهش نشان می‌دهد که کاربرد فناوری‌های نوین، به‌ویژه در حوزه فضای مجازی و فناوری‌های تعاملی، می‌تواند تعاملات روانشناختی، اجتماعی و فرهنگی دانش‌آموزان را تقویت نموده و منجر به ایجاد فرصت‌های یادگیری شخصی‌سازی‌شده و مبتنی بر تجربه گردد. بر این اساس، پژوهش حاضر بر اهمیت سیاست‌گذاری‌های آموزشی در ترویج بهره‌برداری اثربخش از فناوری‌ها تأکید نموده و پیشنهاد می‌دهد که تلفیق فناوری‌های نوین با رویکردهای آموزشی متنوع، نه تنها زمینه‌ساز ارتقاء کیفیت آموزش است، بلکه قابلیت کاربرد در حوزه‌های سیاست‌گذاری، توسعه حرفه‌ای معلمان و طراحی برنامه‌های آموزشی آینده‌نگر را داراست، و در نتیجه، اهمیت آن در بهبود نظام‌های آموزش و پرورش و ترویج فرهنگ نوآوری در سطوح مختلف علمی و فرهنگی قابل تأمل است.

کلمات کلیدی فارسی :
فناوری آموزش، فرصت‌های تعاملی، تجربه‌محور، نوآوری در آموزش، ارزیابی فناوری