تأثیر رویکردهای یادگیری مدرن بر کاهش اضطراب مدرسه و افزایش شادکامی و بهزیستی هیجانی دانش‌آموزان

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 14

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال دوم - شماره سوم - پاییز 1405

نویسندگان :
مریم اصغرزاده کارشناسی ارشد شیمی تجزیه، دانشگاه علوم تحقیقات تهران، تهران، ایران
نسرین علیمحمدی کارشناسی آموزش ریاضی، دانشگاه فرهنگیان پردیس فاطمه الزهرا تبریز، تبریز، ایران
سمیرا اسمعیلی کارشناسی آموزش و پرورش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد سلماس، سلماس، ایران
مهسا اسمعیلی کارشناسی مشاوره و راهنمایی امور پرورشی، دانشگاه علامه طباطبایی ارومیه، ارومیه، ایران

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/4533

چکیده فارسی :

این پژوهش با هدف تاثیر رویکردهای آموزشی مدرن بر کاهش اضطراب مدرسه و افزایش شادکامی و بهزیستی هیجانی دانش آموزان در نظام‌های یادگیری نوین انجام شده است. با توجه به تغییر پارادایم آموزشی از مدل‌های سنتیِ معلم‌محور به سمت مدل‌های دانش‌آموزمحور و دیجیتال، ضرورت بازشناسی تأثیر این رویکردها بر سلامت روان و سطح رضایت روانی دانش‌آموزان بیش از پیش احساس می‌شود. دوره ابتدایی سنگ‌بنای شکل‌گیری شخصیت و نگرش دانش‌آموزان نسبت به یادگیری است. نظام‌های آموزشی سنتی که عمدتاً بر حافظه‌محوری و رقابت متمرکز بودند، اغلب باعث کاهش بهزیستی و افزایش اضطراب در دانش‌آموزان شده‌اند. این پژوهش با روش تحلیلی-توصیفی، به بررسی نقش رویکردهای مدرن شامل یادگیری اجتماعی-هیجانی، یادگیری بازی‌محور و شخصی‌سازی آموزش با هوش مصنوعی در بهبود کیفیت زندگی روانی دانش‌آموزان می‌پردازد. نتایج این تحقیق نشان می‌دهد که ادغام این رویکردها، علاوه بر ارتقای شادکامی، منجر به بهبود عملکرد تحصیلی و تاب‌آوری دانش‌آموزان در برابر چالش‌های آموزشی می‌شود. این پژوهش با استفاده از روش توصیفی- مروری و از طریق تحلیل محتوای ادبیات پژوهشی موجود، به بررسی مقالات، کتاب‌ها و گزارش‌های علمی آموزش پرداخته است. در این راستا، رویکردهایی نظیر یادگیری فعال، یادگیری مبتنی بر بازی، یادگیری مشارکتی و یادگیری شخصی‌سازی شده مورد بررسی قرار گرفته‌اند. نتایج حاصل از مرور ادبیات نشان می‌دهد که رویکردهای آموزشی مدرن با فراهم کردن بستری برای خودمختاری، شایستگی و ارتباط اجتماعی مستقیماً بر مؤلفه‌های بهزیستی روان‌شناختی دانش‌آموزان اثر مثبت می‌گذارند. یافته‌ها حاکی از آن است که آموزش‌های مبتنی بر بازی و یادگیری مشارکتی، با کاهش اضطراب یادگیری و افزایش تعاملات مثبت اجتماعی، منجر به ارتقای سطح شادکامی در محیط‌های آموزشی می‌شوند. همچنین، شخصی‌سازی یادگیری با پاسخگویی به نیازهای فردی، نقش کلیدی در افزایش خودکارآمدی و در نتیجه بهبود بهزیستی یادگیرندگان ایفا می‌کند. بر اساس یافته‌های این مطالعه، گذار از سیستم‌های آموزشی سنتی به سمت الگوهای نوین، نه تنها یک ضرورت علمی برای ارتقای کیفیت یادگیری است، بلکه ابزاری حیاتی برای تضمین سلامت روان و شادکامی دانش‌آموزان در دنیای معاصر محسوب می‌شود. پیشنهاد می‌شود در تدوین برنامه‌های درسی، علاوه بر اهداف شناختی، به مؤلفه‌های عاطفی و بهزیستی یادگیرندگان نیز توجه ویژه شود.

کلمات کلیدی فارسی :
رویکردهای یادگیری مدرن، اضطراب مدرسه، بهزیستی هیجانی دانش آموزان، یادگیری بازی محور، یادگیری اجتماعی - هیجانی، شخصی سازی آموزش با هوش مصنوعی