جستجوی مقاله

پیامدهای سبک زندگی دیجیتال بر ابعاد مختلف سلامت جسمانی و تعاملات اجتماعی دانش‌آموزان دوره ابتدایی

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 12

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال دوم - شماره دوم - تابستان 1405

نویسندگان :
سمیه صوفی محمودی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد واحد گرمسار sofimahmodi9099@gmail.com
مهدیه شهاب کارشناسی ارشد مشاوره، دانشگاه آزاد واحد رودهن Gh.kavian@gmail.com


ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله :

چکیده فارسی :

با گسترش روزافزون فناوری‌های دیجیتال، الگوهای زندگی در میان کودکان دوره ابتدایی به‌طور بنیادین تغییر یافته است. این مقاله مروری با هدف بررسی پیامدهای سبک زندگی دیجیتال بر ابعاد مختلف سلامت جسمانی و تعاملات اجتماعی دانش‌آموزان دوره ابتدایی تدوین شده است. با تحلیل یافته‌های پژوهش‌های اخیر، مشخص گردید که مواجهه طولانی‌مدت با صفحه‌نمایش‌ها، علاوه بر کاهش میزان فعالیت‌های بدنی و افزایش خطر بروز چاقی و مشکلات ارگونومی، تأثیرات منفی معناداری بر کیفیت و تداوم خواب ناشی از اختلال در ریتم شبانه‌روزی بدن دارد. همچنین، یافته‌ها نشان می‌دهند که جایگزینی تعاملات چهره‌به‌چهره با محیط‌های مجازی می‌تواند منجر به تضعیف مهارت‌های اجتماعی و کاهش ظرفیت‌های ارتباطی در کودکان شود. این مطالعه تأکید می‌کند که مدیریت زمان استفاده از ابزارهای دیجیتال و ترویج سواد رسانه‌ای از طریق همکاری میان خانواده و مدرسه، برای حفظ سلامت جسمانی و رشد اجتماعی سالم در این نسل امری ضروری است.




کلمات کلیدی فارسی :
سبک زندگی دیجیتال، دانش‌آموزان ابتدایی، سلامت جسمانی، تعاملات اجتماعی، کیفیت خواب، فعالیت بدنی.

دانلود فایل کامل مقاله


صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار

من نویسنده این مقاله هستم


لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/4464

دانلود فایل کامل مقاله


نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
صوفی محمودی، سمیه و شهاب، مهدیه ، 1405، پیامدهای سبک زندگی دیجیتال بر ابعاد مختلف سلامت جسمانی و تعاملات اجتماعی دانش‌آموزان دوره ابتدایی، https://iran-journals.com/doc/4464
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پرانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1405، صوفی محمودی، سمیه؛ مهدیه شهاب)
برای بار دوم به بعد: (1405، صوفی محمودی؛ شهاب)

جستجوی مقالات

ok