بررسی الزامات تحول دیجیتال در نظام آموزش‌وپرورش و پیامدهای آن برای نقش معلم

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 12

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال دوم - شماره دوم - تابستان 1405

نویسندگان :
امید عبدالهی فرهنگی، کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی
مینا فرامرزی فرهنگی، آموزگار
راضیه قمری قره قشلاقی فرهنگی, کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی
مژگان قاسمی فرهنگی, کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/4433

چکیده فارسی :

تحول دیجیتال یکی از مهم‌ترین روندهای اثرگذار بر نظام‌های آموزشی در قرن بیست‌ویکم است که صرفاً به ورود رایانه، اینترنت، سامانه‌های آموزشی یا ابزارهای هوشمند به مدارس محدود نمی‌شود، بلکه فرایندی عمیق برای بازاندیشی در اهداف، ساختارها، روش‌های یاددهی ـ یادگیری، ارزشیابی، مدیریت مدرسه، تربیت حرفه‌ای معلمان و روابط میان بازیگران نظام آموزشی به شمار می‌رود. گسترش فناوری‌های هوش مصنوعی، یادگیری تطبیقی، منابع آموزشی دیجیتال، محیط‌های یادگیری مجازی و سامانه‌های تحلیل داده، ضرورت بازنگری در الگوی سنتی مدرسه و نقش معلم را بیش از گذشته آشکار کرده است. با این حال، صرف تأمین تجهیزات دیجیتال الزاماً به بهبود کیفیت آموزش منجر نمی‌شود و فناوری زمانی می‌تواند ارزش آموزشی ایجاد کند که در خدمت اهداف تربیتی و با پشتیبانی زیرساختی، سیاستی، حرفه‌ای و اخلاقی به کار گرفته شود. هدف مقاله حاضر، بررسی الزامات اساسی تحول دیجیتال در نظام آموزش‌وپرورش و تحلیل پیامدهای این تحول برای نقش معلم است. روش پژوهش، توصیفی ـ تحلیلی و مبتنی بر بررسی اسناد و گزارش‌های معتبر بین‌المللی در حوزه آموزش دیجیتال است. یافته‌های تحلیلی نشان می‌دهد که تحقق تحول دیجیتال مستلزم مجموعه‌ای از الزامات به‌هم‌پیوسته شامل زیرساخت دیجیتال پایدار، عدالت در دسترسی، حکمرانی داده، امنیت و حریم خصوصی، سواد دیجیتال و هوش مصنوعی، بازطراحی برنامه درسی، تحول در ارزشیابی، توانمندسازی حرفه‌ای معلمان، مشارکت ذی‌نفعان و ایجاد فرهنگ مدرسه یادگیرنده است. در این فرایند، نقش معلم حذف نمی‌شود، بلکه از انتقال‌دهنده اصلی اطلاعات به طراح تجربه یادگیری، تسهیل‌گر، مربی، ارزیاب، هدایتگر اخلاقی و سواد رسانه‌ای و رهبر یادگیری حرفه‌ای تغییر می‌کند.

کلمات کلیدی فارسی :
تحول دیجیتال، آموزش‌وپرورش، مدرسه هوشمند، معلم، شایستگی دیجیتال.