جستجوی مقاله

نقش خانواده در تربیت و افزایش تاب‌آوری دانش‌آموزان در شرایط بحران

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 12

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال دوم شماره اول - بهار 1405

نویسندگان :
مریم عربی کارشناسی تربیت بدنی دانشگاه آزاد اسلامی اسلامشهر
حوریه رمضان نژاد طوری لیسانس گرافیک(تصویرسازی) دانشگاه علمی_کاربردی بابل
فرزانه یوسف زایی لیسانس شیمی محض دانشگاه ملی زابل
لادن افشاری کارشناس ارتباطات دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراک


ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله :

چکیده فارسی :

پژوهش حاضر با هدف واکاوی و تبیین نقش خانواده در تربیت و ارتقای تاب‌آوری دانش‌آموزان در شرایط بحران انجام شد. روش پژوهش از نوع مطالعات مروری توصیفی–تحلیلی بود که طی آن با جست‌وجوی نظام‌مند در پایگاه‌های معتبر علمی، مقالات و اسناد مرتبط گردآوری و با استفاده از روش سنتز مضمونی مورد تحلیل قرار گرفتند. یافته‌های پژوهش نشان داد که کارکرد منسجم خانواده، جو عاطفی مثبت، سبک‌های فرزندپروری مقتدرانه و سرمایه‌های اجتماعی و روان‌شناختی خانواده، نقش تعیین‌کننده‌ای در تقویت خودکارآمدی، سرزندگی تحصیلی و تنظیم هیجانی دانش‌آموزان ایفا می‌کنند و به عنوان یک سپر حمایتی مانع از بروز رفتارهای پرخطر و افت تحصیلی در دوران بحران می‌شوند. در بحث و نتیجه‌گیری مشخص شد که تاب‌آوری دانش‌آموزان در بحران، حاصل تعامل پویای کانون خانواده و محیط آموزشی است و هرچه پیوندهای عاطفی و شناختی درون خانواده مستحکم‌تر باشد، میزان سازگاری روانی دانش‌آموزان افزایش می‌یابد؛ از این رو، همکاری منسجم میان مدیران، معلمان و والدین برای آموزش مهارت‌های مقابله‌ای و ایجاد محیطی امن جهت حفظ پایداری تحصیلی فرزندان ضرورتی اجتناب‌ناپذیر است.

کلمات کلیدی فارسی :
تاب‌آوری، عملکرد خانواده، تربیت در بحران، دانش‌آموزان

دانلود فایل کامل مقاله


صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار

من نویسنده این مقاله هستم


لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/4409

دانلود فایل کامل مقاله


نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
عربی، مریم و رمضان نژاد طوری، حوریه و یوسف زایی، فرزانه و افشاری، لادن، 1405، نقش خانواده در تربیت و افزایش تاب‌آوری دانش‌آموزان در شرایط بحران ، https://iran-journals.com/doc/4409
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پرانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1405، عربی، مریم ؛ حوریه رمضان نژاد طوری و فرزانه یوسف زایی و لادن افشاری)
برای بار دوم به بعد: (1405، عربی؛ رمضان نژاد طوری و یوسف زایی و افشاری)

جستجوی مقالات

ok