جستجوی مقاله

نقش هوش مصنوعی در تحول روش های تدریس و یادگیری دانش آموزان: فرصت ها، چالش ها و الزامات آموزشی

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 20

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
اولین همایش ملی و بین المللی هوش مصنوعی و آینده آموزش در جهان

نویسندگان :
نجمه سامانی کارشناسی الهیات، دانشگاه قم
لیلا رحمانیان کارشناسی الهیات، دانشگاه کاشان


ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله :

چکیده فارسی :

گسترش هوش مصنوعی، به‌ویژه هوش مصنوعی مولد، زمینه تغییرات گسترده‌ای را در شیوه‌های تدریس، یادگیری و تعامل میان معلم و دانش‌آموز فراهم کرده است. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش هوش مصنوعی در تحول روش‌های تدریس و یادگیری دانش‌آموزان و شناسایی فرصت‌ها، چالش‌ها و الزامات آموزشی استفاده از آن در مدرسه انجام شده است. این پژوهش از نوع مروری ـ تحلیلی و با استفاده از روش مطالعه کتابخانه‌ای انجام شده است. منابع فارسی و انگلیسی مرتبط با هوش مصنوعی در آموزش، یادگیری دانش‌آموزان، روش‌های تدریس، نقش معلم، سواد هوش مصنوعی، اخلاق فناوری و برنامه درسی بررسی و تحلیل شدند. یافته‌ها نشان می‌دهد که هوش مصنوعی می‌تواند از طریق شخصی‌سازی یادگیری، ارائه بازخورد سریع، تنوع‌بخشی به فعالیت‌های آموزشی، حمایت از یادگیری فعال، تسهیل حل مسئله، کمک به تولید و سازمان‌دهی محتوا و پشتیبانی از طراحی آموزشی، ظرفیت قابل توجهی برای تحول آموزش مدرسه‌ای ایجاد کند. با این حال، استفاده بدون برنامه‌ریزی از این فناوری می‌تواند با پیامدهایی همچون وابستگی دانش‌آموز، کاهش تلاش شناختی، انتشار اطلاعات نادرست، نقض حریم خصوصی، سوگیری الگوریتمی، نابرابری دسترسی و دشواری ارزیابی یادگیری واقعی همراه شود. همچنین، نقش معلم با ورود هوش مصنوعی حذف نمی‌شود، بلکه از انتقال‌دهنده اصلی اطلاعات به سمت طراح و تسهیل‌گر یادگیری، هدایت‌کننده تفکر، ناظر اخلاقی و پشتیبان رشد دانش‌آموز تغییر می‌کند. بر اساس یافته‌های پژوهش، استفاده مؤثر از هوش مصنوعی مستلزم توسعه سواد هوش مصنوعی دانش‌آموزان و معلمان، بازنگری در روش‌های تدریس و ارزشیابی، توجه به عدالت آموزشی، حفاظت از داده‌ها و ایجاد چارچوب‌های روشن برای استفاده مسئولانه از فناوری است.

کلمات کلیدی فارسی :
هوش مصنوعی، روش‌های تدریس، یادگیری دانش‌آموزان، سواد هوش مصنوعی، یادگیری فعال، معلم، آموزش مدرسه‌ای

دانلود فایل کامل مقاله


صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار

من نویسنده این مقاله هستم


لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/4341

دانلود فایل کامل مقاله


نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
سامانی، نجمه و رحمانیان، لیلا، 1404، نقش هوش مصنوعی در تحول روش های تدریس و یادگیری دانش آموزان: فرصت ها، چالش ها و الزامات آموزشی، https://iran-journals.com/doc/4341
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پرانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، سامانی، نجمه؛ لیلا رحمانیان)
برای بار دوم به بعد: (1404، سامانی؛ رحمانیان)

جستجوی مقالات

ok