تأثیر سبک های مدیریت فعال کلاس درس بر افزایش انگیزه تحصیلی و مشارکت فعال دانش‌آموزان دوره دوم ابتدایی مدارس شهرستان خداآفرین

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 14

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره دوم - تابستان 1404

نویسندگان :
مدینه عبدزاده کارشناسی، علوم تربیتی، اداره کل آموزش و پرورش استان آذربایجان شرقی
لیلا عبدزاده کارشناسی، زبان انگلیسی، اداره کل آموزش و پرورش استان آذربایجان شرقی
عظیمه شکری آذر کارشناسی، علوم تربیتی، اداره کل آموزش و پرورش استان آذربایجان شرقی

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/430

چکیده فارسی :

هدف این پژوهش بررسی تأثیر سبک‌های مدیریت فعال کلاس درس بر انگیزه تحصیلی و مشارکت فعال دانش‌آموزان دوره دوم ابتدایی مدارس شهرستان خداآفرین بود. پژوهش از نوع توصیفی–همبستگی و با رویکرد کمی انجام شد. جامعه آماری شامل ۳۹۰ معلم دوره دوم ابتدایی بود که از میان آنان ۱۲۰ نفر (۶۰ مرد و ۶۰ زن) به روش نمونه‌گیری تصادفی طبقه‌ای انتخاب شدند.برای گردآوری داده‌ها از پرسشنامه‌های استاندارد سبک‌های مدیریت فعال کلاس، انگیزه تحصیلی و مشارکت فعال دانش‌آموزان استفاده شد. پایایی ابزارها با ضریب آلفای کرونباخ بالاتر از 0.80 تأیید شد. داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار SPSS نسخه 26 و از طریق آمار توصیفی و استنباطی شامل آزمون همبستگی پیرسون، تحلیل واریانس و رگرسیون چندمتغیره تحلیل شدند.یافته‌ها نشان داد که بین سبک‌های مدیریت فعال کلاس درس و انگیزه تحصیلی دانش‌آموزان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد (p<0.05). همچنین نتایج تحلیل واریانس بیانگر آن بود که مؤلفه ایجاد محیط حمایتی بیشترین تأثیر را بر انگیزه تحصیلی (F=8.12) و مشارکت فعال دانش‌آموزان (F=8.78) دارد. سایر مؤلفه‌ها شامل مدیریت مشارکتی (F=5.54)، انگیزه‌بخشی (F=6.70) و مدیریت تعاملی (F=4.93) نیز اثر معنادار نشان دادند.نتیجه‌گیری کلی پژوهش نشان می‌دهد که به‌کارگیری سبک‌های مدیریت فعال کلاس درس می‌تواند به‌طور معناداری موجب افزایش انگیزه تحصیلی و مشارکت فعال دانش‌آموزان شود. بر این اساس، تقویت مهارت‌های مدیریت فعال کلاس در معلمان به‌عنوان راهکاری مؤثر برای ارتقای کیفیت یادگیری دانش‌آموزان پیشنهاد می‌شود.

کلمات کلیدی فارسی :
سبک‌های مدیریت فعال کلاس درس، انگیزه تحصیلی، مشارکت فعال دانش‌آموزان، مدیریت کلاس، آموزش ابتدایی