مروری بر رویکردهای نوین تدریس در آموزش تربیت بدنی: از الگوهای سنتی تا مدل‌های دانش‌آموز محور

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 24

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال دوم - شماره دوم - تابستان 1405

نویسندگان :
امیر مهدی خوش بیان کارشناسی تربیت بدنی دانشگاه شهید آیت نجف آباد imankhoshbayan@gmail.com
مهدی افشاری کارشناسی تربیت بدنی دانشگاه شهید آیت نجف آباد afshari316@gmail.com
حمید خانی زاده کارشناسی ارشد مدیریت ورزشی دانشگاه فارابی hkhanizadeh82@gmail.com
محمد هادی عابدین عابدین نژاد نائینی کارشناسی تربیت بدنی دانشگاه امام جعفر صادق بهبهان hady.abedin.1381@gmail.com

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/4297

چکیده فارسی :

پژوهش حاضر با هدف مروری بر رویکردهای نوین تدریس در آموزش تربیت بدنی، به بررسی تطبیقی الگوهای سنتی و مدل‌های نوین همچون مدل تعلیم و تربیت ورزشی، رویکرد بازی‌محور و آموزش دانش‌آموز محور پرداخته است. روش تحقیق از نوع مروری نظاممند بوده و با جستجوی کلیدواژه‌های مرتبط در پایگاه‌های داده معتبر، مقالات مرتبط با موضوع از سال‌های ۱۳۸۴ تا ۱۴۰۴ استخراج و تحلیل شده‌اند. یافته‌ها نشان می‌دهد که الگوهای نوین تدریس به ویژه مدل تعلیم و تربیت ورزشی، تأثیر معناداری بر بهبود آمادگی جسمانی، مهارت‌های حرکتی و انگیزش دانش‌آموزان داشته و در مقایسه با روش‌های سنتی از کارایی بالاتری برخوردارند. همچنین، معلمان تربیت بدنی با وجود آگاهی نسبی از محدودیت‌های رویکردهای سنتی، به دلیل کمبود منابع، آموزش‌های حرفه‌ای ناکافی و فشار برنامه درسی، در به‌کارگیری مدل‌های نوین با موانعی مواجه‌اند.

کلمات کلیدی فارسی :
تربیت بدنی، الگوهای تدریس، مدل تعلیم و تربیت ورزشی، رویکرد بازی‌محور، دانش‌آموز محوری، آمادگی جسمانی مرتبط با سلامت.