طراحی الگوی آموزش مهارت‌محور حسابداری با تأکید بر نیازهای بازار کار و شایستگی‌های حرفه‌ای هنرجویان

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 12

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال دوم - شماره دوم - تابستان 1405

نویسندگان :
فرناز فرشید کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/4170

چکیده فارسی :

آموزش حسابداری در هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای زمانی می‌تواند به هدف اصلی خود، یعنی آماده‌سازی هنرجویان برای ورود شایسته به محیط کار، نزدیک شود که میان محتوای آموزشی، تجربه یادگیری و نیازهای واقعی بازار کار پیوندی روشن و مستمر برقرار باشد. تغییر فناوری‌های مالی، گسترش نرم‌افزارهای حسابداری، تحول در شیوه‌های ثبت و گزارشگری اطلاعات مالی و افزایش انتظار کارفرمایان از نیروهای تازه‌وارد، ضرورت بازنگری در شیوه آموزش حسابداری را بیشتر کرده است. مسئله اصلی پژوهش حاضر، فاصله احتمالی میان آموزش نظری حسابداری و مهارت‌هایی است که هنرجو در محیط واقعی کار به آن‌ها نیاز دارد. هدف پژوهش، طراحی الگویی برای آموزش مهارت‌محور حسابداری با تأکید بر نیازهای بازار کار و شایستگی‌های حرفه‌ای هنرجویان است.
پژوهش حاضر از نظر هدف، کاربردی و از نظر رویکرد، کیفی و مبتنی بر مطالعه اسنادی و تحلیل محتوای منابع علمی است. یافته‌های پژوهش‌های جدید نشان می‌دهد که اشتغال‌پذیری حسابداران صرفاً به دانش فنی محدود نیست و مهارت‌های دیجیتال، ارتباطی، کارگروهی، حل مسئله، تفکر انتقادی، اخلاق حرفه‌ای و توانایی سازگاری با تغییرات نیز اهمیت دارند. بر اساس تحلیل منابع، الگوی پیشنهادی در شش مؤلفه نیازسنجی بازار کار، شایستگی‌های فنی حسابداری، شایستگی‌های دیجیتال، مهارت‌های ارتباطی و حرفه‌ای، یادگیری مبتنی بر موقعیت واقعی یا شبه‌واقعی کار و ارزشیابی عملکردمحور شکل گرفت. نتیجه پژوهش نشان می‌دهد حرکت از آموزش موضوع‌محور به آموزش شایستگی‌محور می‌تواند پیوند آموزش هنرستانی با محیط کار را تقویت کند.

کلمات کلیدی فارسی :
آموزش مهارت‌محور، آموزش حسابداری، شایستگی حرفه‌ای، بازار کار، هنرجویان هنرستان، اشتغال‌پذیری، مهارت‌های دیجیتال، آموزش فنی و حرفه‌ای