بررسی نقش ابزارهای هوش مصنوعی و دیجیتال در تحول آموزش زبان انگلیسی در بستر آموزش و پرورش

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 11

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره اول - بهار 1404

نویسندگان :
افسانه مستوفی کارشناسی آموزش زبان انگلیسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران جنوب ، استان تهران ، ایران. mostofi2014@gmail.com

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/3989

چکیده فارسی :

پژوهش حاضر به بررسی نقش ابزارهای هوش مصنوعی و دیجیتال در تحول آموزش زبان انگلیسی در بستر آموزش و پرورش می‌پردازد. با گسترش سریع فناوری‌های هوش مصنوعی، به‌ویژه مدل‌های زبانی بزرگ مانند ChatGPT و ابزارهای تطبیقی مانند Duolingo و Grammarly، فرصت‌های جدیدی برای شخصی‌سازی یادگیری، ارائه‌ی بازخورد فوری و ارتقای مهارت‌های زبانی فراهم شده است. این پژوهش با روش کتابخانه‌ای-مروری و رویکرد تحلیلی انجام شده است و منابع علمی منتشرشده در فاصله‌ی سال‌های ۲۰۱۵ تا ۲۰۲۶ را مورد بررسی قرار داده است. چارچوب نظری پژوهش بر چهار رکن استوار است: یادگیری زبان به‌کمک رایانه (CALL)، یادگیری زبان به‌کمک تلفن همراه (MALL)، مدل یکپارچه‌سازی فناوری-تربیتی (TPACK)، و مدل جایگزینی-تجمیع-تعدیل-بازتعریف (SAMR). یافته‌ها نشان می‌دهد که ابزارهای هوش مصنوعی در حوزه‌های شخصی‌سازی یادگیری، افزایش تعامل و انگیزش، بهبود مهارت‌های چهارگانه‌ی زبانی، و ارائه‌ی بازخورد تکوینی تأثیر مثبت معناداری دارند. با این حال، چالش‌هایی مانند نابرابری دسترسی (شکاف دیجیتال)، ضعف سواد دیجیتال معلمان، ابهامات اخلاقی شامل حریم خصوصی و تقلب تحصیلی، و خطر وابستگی بیش‌ازحد به فناوری، مانع از تحقق کامل این پتانسیل می‌شوند. در بستر آموزش و پرورش ایران، اگرچه شواهد علمی بیشتر درباره‌ی آموزش دیجیتال و مجازی (مانند شبکه‌ی شاد) است تا هوش مصنوعی مولد، اما مطالعات اولیه‌ی ایرانی نیز نتایج مثبتی گزارش کرده‌اند. پژوهش حاضر پیشنهاد می‌کند که ادغام هدفمند ابزارهای هوش مصنوعی در آموزش زبان انگلیسی نیازمند سرمایه‌گذاری در زیرساخت، آموزش معلمان، تدوین چارچوب اخلاقی و بومی‌سازی محتواست.

کلمات کلیدی فارسی :
هوش مصنوعی، آموزش زبان انگلیسی، ابزارهای دیجیتال، آموزش و پرورش، شخصی‌سازی یادگیری،