نقش هوش مصنوعی در توسعه مهارت‌های یادگیری دانش‌آموزان

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 18

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال دوم شماره اول - بهار 1405

نویسندگان :
حبیب اله علی پور لیسانس رشته ادبیات فارسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد فسا habib5200016@gmail.com
بی بی آسیه سالاری کارشناسی ارشد مشاوره و راهنمایی دانشگاه آزاد اسلامی یزد nafas.eshghi@gmail.com
زهرا فخرآبادی کارشناسی ارشد مشاوره و راهنمایی دانشگاه آزاد اسلامی یزد zahra.fakhrabadi87@gmail.com
فاطمه‌ ریاحی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان، پردیس فاطمه‌الزهرا یزد riahilaleh9@gmail.com

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/3982

چکیده فارسی :

هوش مصنوعی در سال‌های اخیر به یکی از مهم‌ترین فناوری‌های تحول‌آفرین در حوزه آموزش و یادگیری تبدیل شده است و ظرفیت قابل توجهی برای تغییر شیوه‌های سنتی آموزش و تقویت مهارت‌های یادگیری دانش‌آموزان دارد. استفاده هدفمند از ابزارهای هوش مصنوعی می‌تواند زمینه ایجاد محیط‌های یادگیری پویا، تعاملی، انعطاف‌پذیر و متناسب با نیازهای فردی دانش‌آموزان را فراهم کند. یکی از مهم‌ترین کارکردهای هوش مصنوعی در آموزش، امکان شخصی‌سازی فرایند یادگیری است؛ به‌گونه‌ای که محتوا، تمرین‌ها و فعالیت‌های آموزشی بر اساس سطح توانایی، سرعت یادگیری و نیازهای هر دانش‌آموز تنظیم شوند. این فناوری همچنین می‌تواند با ارائه بازخورد سریع و مستمر، دانش‌آموزان را نسبت به نقاط قوت و ضعف خود آگاه کرده و آنان را در اصلاح عملکرد آموزشی یاری دهد. هوش مصنوعی می‌تواند مهارت‌های حل مسئله، تفکر انتقادی، خلاقیت، تحلیل اطلاعات و تصمیم‌گیری را از طریق ارائه مسائل چالش‌برانگیز و موقعیت‌های تعاملی تقویت کند. استفاده از دستیارهای آموزشی هوشمند نیز می‌تواند دسترسی دانش‌آموزان به منابع و توضیحات آموزشی را افزایش داده و فرصت یادگیری مستقل را فراهم سازد. از سوی دیگر، فناوری‌های مبتنی بر هوش مصنوعی می‌توانند با تحلیل داده‌های آموزشی، الگوهای یادگیری دانش‌آموزان را شناسایی کرده و اطلاعات ارزشمندی در اختیار معلمان قرار دهند. این اطلاعات می‌تواند به معلمان کمک کند تا نیازهای آموزشی دانش‌آموزان را دقیق‌تر شناسایی کرده و روش‌های تدریس خود را متناسب با شرایط آنان تغییر دهند.

کلمات کلیدی فارسی :
معلمان ، اطلاعات ، خلاقیت ، فناوری ، دانش اموزان ، چالش ، هدف.