ارزیابی اثربخشی فرایندی نو در مشاوره دانش اموزان

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 20

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره چهارم - زمستان 1404

نویسندگان :
اکرم نظری .
محبوبه قدیمی .
سعیده ابراهیمی .
الهه نظری .

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/3970

چکیده فارسی :

در دهه‌های اخیر، اهمیت توسعه رویکردهای نوین در حوزه مشاوره دانش‌آموزان به دلیل نقش حیاتی این سازوکارها در ارتقاء سلامت روان و بهبود عملکرد تحصیلی نوجوانان بیش از پیش آشکار شده است. این مطالعه هدف‌مند به بررسی و تحلیل نظریه‌ها و رویکردهای نوین در مشاوره دانش‌آموزان می‌پردازد، با تمرکز بر تبیین فضاهای نظری و مفهومی جدید که توجه ویژه‌ای به ابعاد روان‌شناختی، اجتماعی و فرهنگی دارد. نتایج تحلیل‌های تئوریک نشان می‌دهد رویکردهای مدرن، بر پایه رویکردهای چندجانبه و چندرشته‌ای شکل گرفته‌اند و به تأکید بر خودمستقل‌سازی، قابلیت‌های شناختی و هم‌راستایی فرهنگی دانش‌آموزان توجه می‌کنند، ضمن آنکه اهمیت مداخلات مبتنی بر فناوری‌های نوین، همچون هوش مصنوعی و یادگیری ماشین در فرآیندهای مشاوره مورد تأکید قرار گرفته است. این پژوهش در نیم‌نگاهی کلی، به درک عمیق‌تر از ساختار مفهومی و استراتژیک این رویکردهای نوین می‌پردازد و بر اهمیت تلفیق دانش‌های روان‌شناختی، تعلیم و تربیت و فناوری در توسعه سیاست‌ها و برنامه‌های مشاوره‌ای کارآمد تأکید می‌نماید. یافته‌های این مطالعه در ارتقاء راهبردهای سیاستگذاری‌های آموزشی، طراحی برنامه‌های مشاوره‌ای مؤثر و ترویج فرهنگی حمایتگر در نظام آموزشی آینده نقش مؤثری ایفا خواهد کرد و بر ضرورت توجه چندرشته‌ای و بین‌المللی در توسعه اصول و روش‌های نوین مشاوره تأکید دارد.

کلمات کلیدی فارسی :
رویکردهای نوین مشاوره، راهبردهای روانشناختی مشاوره، توسعه توسعه فردی، راهکارهای تخصصی در مشاوره دانش آموزان، ارزیابی اثربخشی در مشاوره تحصیلی