بررسی نقش مهارت زندگی در بهبود عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 12

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره دوم - تابستان 1404

نویسندگان :
نشاط بخشی فوق لیسانس مهندسی شیمی دانشگاه تبریز
عارفه صدیقی پاشاکی دکترا فلسفه شهید رجایی پست فعلی دبیر عربی و دین وزندگی شهرستان سیاهکل
نسرین باجلان کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پیام نور واحد سیاهکل
لیلا طاهرپور کارشناسی ارشد زبان و ادبیات عرب دانشگاه آزاد اسلامی واحد الکترونیک تهران مرکزی

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/3930

چکیده فارسی :

هدف پژوهش حاضر بررسی نقش مهارت‌های زندگی در بهبود عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان بود. این پژوهش با روش مروری انجام شد و در آن، منابع علمی مرتبط با مهارت‌های زندگی، خودآگاهی، مدیریت هیجان، حل مسئله، تصمیم‌گیری، ارتباط مؤثر، خودکارآمدی، خلاقیت و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان بررسی و تحلیل گردید. یافته‌ها نشان داد که مهارت‌های زندگی از طریق تقویت خودشناسی، افزایش اعتمادبه‌نفس، کنترل اضطراب و هیجان‌های منفی، بهبود روابط با معلمان و همسالان، افزایش مسئولیت‌پذیری، ارتقای توان حل مسئله و تصمیم‌گیری آگاهانه، عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان را بهبود می‌بخشند. همچنین مشخص شد که دانش‌آموزان برخوردار از مهارت‌های زندگی، در مواجهه با دشواری‌های درسی پایداری بیشتری نشان می‌دهند، در فعالیت‌های کلاسی مشارکت فعال‌تری دارند و از توان بالاتری برای برنامه‌ریزی، انجام تکالیف و مدیریت زمان برخوردارند. نتایج با پژوهش‌های پیشین درباره نقش آموزش مبتنی بر شایستگی‌ها، خودکارآمدی، تدریس خلاق، مشارکت خانواده و سلامت روانی ـ اجتماعی دانش‌آموزان همسو بود. بر پایه نتایج، آموزش مهارت‌های زندگی باید به‌صورت مستمر و کاربردی در برنامه‌های درسی، فعالیت‌های پرورشی، مشاوره مدرسه و تعامل خانه و مدرسه ادغام شود. چنین رویکردی می‌تواند به رشد همه‌جانبه دانش‌آموزان و ارتقای پایدار کیفیت یادگیری و موفقیت تحصیلی آنان منجر گردد.

کلمات کلیدی فارسی :
مهارت‌های زندگی، عملکرد تحصیلی، دانش‌آموزان، خودکارآمدی