جستجوی مقاله

گذار از نظارت بازدارنده به نظارت حمایتی: بررسی الگوی نظارت توسعه‌محور در مدارس متوسطه

دسته بندی موضوعی : علوم پایه

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 12

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
اولین همایش تحلیل و بررسی جایگاه ، کارکرد و شیوه های آموزش در جامعه مدرن ، چالش ها و راهکارهای فعلی درسطح ملی و بین المللی

نویسندگان :
مریم احمدیان یزدی کارشناسی ارشد مشاوره مدرسه
رقیه ولی زاده کارشناسی ارشد شیمی فیزیک
ژیلا مهبود کارشناسی ارشد جغرافیا


ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله :

چکیده فارسی :

نظارت آموزشی یکی از ارکان اساسی ارتقای کیفیت نظام تعلیم و تربیت است. در دهه‌های گذشته، الگوی غالب نظارت در بسیاری از مدارس بر پایه کنترل، ارزیابی عملکرد و شناسایی کاستی‌ها استوار بوده است. این شیوه که از آن با عنوان «نظارت بازدارنده» یاد می‌شود، بیشتر بر کشف خطاها، رعایت مقررات و کنترل عملکرد معلمان تمرکز دارد و کمتر به رشد حرفه‌ای آنان توجه می‌کند. در مقابل، رویکردهای نوین مدیریت آموزشی، مفهوم «نظارت حمایتی» و «نظارت توسعه‌محور» را مطرح کرده‌اند که در آن ناظر آموزشی نقش تسهیل‌گر، مربی، راهنما و همکار حرفه‌ای را ایفا می‌کند. پژوهش حاضر با هدف بررسی الگوی نظارت توسعه‌محور در مدارس متوسطه و مقایسه آن با الگوی سنتی نظارت انجام شده است. پژوهش حاضر از نوع کاربردی و با روش توصیفی–پیمایشی انجام شده است. جامعه آماری شامل مدیران، معاونان آموزشی و دبیران مدارس متوسطه بوده و داده‌ها از طریق پرسشنامه استاندارد و محقق‌ساخته گردآوری شده‌اند. نتایج نشان می‌دهد که نظارت حمایتی موجب افزایش انگیزه شغلی معلمان، ارتقای کیفیت تدریس، توسعه یادگیری حرفه‌ای، بهبود روابط سازمانی و افزایش مشارکت معلمان در تصمیم‌گیری‌های آموزشی می‌شود. همچنین بین اجرای الگوی نظارت توسعه‌محور و بهبود عملکرد آموزشی مدارس رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.

کلمات کلیدی فارسی :
نظارت آموزشی، نظارت حمایتی، نظارت توسعه‌محور، مدیریت آموزشی، مدارس متوسطه، توسعه حرفه‌ای معلمان.

دانلود فایل کامل مقاله


صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار

من نویسنده این مقاله هستم


لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/3815

دانلود فایل کامل مقاله


نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
احمدیان یزدی ، مریم و ولی زاده ، رقیه و مهبود ، ژیلا ، 1404، گذار از نظارت بازدارنده به نظارت حمایتی: بررسی الگوی نظارت توسعه‌محور در مدارس متوسطه، https://iran-journals.com/doc/3815
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، احمدیان یزدی ، مریم؛ رقیه ولی زاده و ژیلا مهبود )
برای بار دوم به بعد: (1404، احمدیان یزدی ؛ ولی زاده و مهبود )

جستجوی مقالات
ok