جستجوی مقاله

اثربخشی آموزش دو مهارت صمیمیت و شکرگزاری بر هوش اخلاقی نوجوانان

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 14

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال دوم شماره اول - بهار 1405

نویسندگان :
زهرا اخلاقیان .


ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله :

چکیده فارسی :

زمینه و هدف: دوره نوجوانی با تحولات عمیق شناختی، عاطفی و اجتماعی همراه است و بستری مهم برای شکل‌گیری ساختار اخلاقی فرد در آینده به شمار می‌رود. هوش اخلاقی، به‌عنوان توانایی درک درست از نادرست و عمل بر اساس ارزش‌های اخلاقی، نقشی کلیدی در سلامت روان و پیشگیری از رفتارهای پرخطر ایفا می‌کند. پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش دو مهارت صمیمیت و شکرگزاری بر ارتقای هوش اخلاقی نوجوانان، به روش مروری تدوین شده است.
روش تحقیق: این پژوهش یک مطالعه مروری توصیفی ـ تحلیلی است. برای دستیابی به منابع علمی مرتبط، جست‌وجوی گسترده‌ای در پایگاه‌های اطلاعاتی معتبر داخلی، از جمله مگ‌ایران، جهاد دانشگاهی (SID)، پرتال جامع علوم انسانی و نورمگز، با استفاده از کلیدواژه‌های «هوش اخلاقی»، «آموزش صمیمیت»، «شکرگزاری»، «نوجوانان» و «مهارت‌های ارتباطی» در بازه زمانی ۱۳۹۰ تا ۱۴۰۴ صورت گرفت. پس از غربالگری اولیه مقالات بر اساس معیارهای ورود و خروج، ۱۵ مقاله علمی ـ پژوهشی مرتبط که به‌طور مستقیم به متغیرهای پژوهش پرداخته بودند، مورد تحلیل و سنتز قرار گرفتند.
یافته‌ها و نتایج: یافته‌های حاصل از بررسی متون پژوهشی نشان می‌دهد که آموزش مهارت صمیمیت، از طریق تقویت پیوندهای عاطفی، همدلی و سازگاری بین‌فردی، زمینه‌ساز پذیرش هنجارهای اخلاقی در نوجوانان می‌شود. هم‌زمان، آموزش شکرگزاری به‌عنوان سازه‌ای روان‌شناختی و مثبت‌گرا، با افزایش بهزیستی ذهنی، کاهش خودمحوری و تقویت رفتارهای جامعه‌پسند، ابعاد گوناگون هوش اخلاقی، از جمله راست‌گویی، دلسوزی، مسئولیت‌پذیری و احترام، را به‌طور معناداری ارتقا می‌بخشد. تلفیق این دو مداخله با ایجاد هم‌افزایی شناختی و عاطفی، توانمندی نوجوانان را در مواجهه با چالش‌های اخلاقی بهبود می‌دهد. به‌طور کلی، طراحی برنامه‌های آموزشی مبتنی بر صمیمیت و سپاسگزاری می‌تواند به‌عنوان ابزاری مؤثر در مدارس و مراکز مشاوره برای رشد اخلاقی نسل جوان مورد استفاده قرار گیرد.

کلمات کلیدی فارسی :
هوش اخلاقی، آموزش صمیمیت، شکرگزاری، نوجوانان، روان‌شناسی مثبت‌گرا.

دانلود فایل کامل مقاله


صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار

من نویسنده این مقاله هستم


لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/3807

دانلود فایل کامل مقاله


نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
اخلاقیان، زهرا، 1405، اثربخشی آموزش دو مهارت صمیمیت و شکرگزاری بر هوش اخلاقی نوجوانان، https://iran-journals.com/doc/3807
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1405، اخلاقیان، زهرا؛)
برای بار دوم به بعد: (1405، اخلاقیان؛)

جستجوی مقالات
ok