راهکارهای تقویت خلاقیت و تفکر انتقادی در دانش‌آموزان دوره ابتدایی

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 18

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره دوم - تابستان 1404

نویسندگان :
فاطمه زحمتی کارشناسی امورتربیتی دانشگاه فرهنگیان شهید بهشتی خراسان رضوی-مشهد
حسین زارعی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان ثامن الحجج خراسان رضوی -مشهد

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/3621

چکیده فارسی :

خلاقیت و تفکر انتقادی از مهم‌ترین مهارت‌های شناختی و مؤلفه‌های اساسی یادگیری در قرن بیست‌ویکم به شمار می‌روند که نقش تعیین‌کننده‌ای در موفقیت تحصیلی، توانایی حل مسئله، تصمیم‌گیری آگاهانه و سازگاری دانش‌آموزان با تغییرات سریع اجتماعی و علمی دارند. دوره ابتدایی، به دلیل شکل‌گیری بنیان‌های فکری، شناختی و شخصیتی کودکان، بهترین زمان برای پرورش این مهارت‌ها محسوب می‌شود. با وجود این، در بسیاری از مدارس، غلبه روش‌های سنتی تدریس، تأکید بر حفظ مطالب، ارزشیابی‌های حافظه‌محور و محدود بودن فرصت‌های مشارکت فعال دانش‌آموزان، زمینه رشد خلاقیت و تفکر انتقادی را با چالش مواجه کرده است. مقاله حاضر با روش مروری ـ تحلیلی و با بررسی منابع معتبر داخلی و خارجی، به تبیین مهم‌ترین راهکارهای تقویت خلاقیت و تفکر انتقادی در دانش‌آموزان دوره ابتدایی می‌پردازد. یافته‌های مطالعه نشان می‌دهد که بهره‌گیری از روش‌های تدریس فعال، آموزش مبتنی بر بازی، یادگیری مبتنی بر پروژه، حل مسئله، پرسشگری هدفمند، کار گروهی، استفاده از فناوری‌های نوین آموزشی، ایجاد محیط یادگیری خلاق، توانمندسازی معلمان و اصلاح شیوه‌های ارزشیابی، از مهم‌ترین عوامل مؤثر در رشد این مهارت‌ها هستند. همچنین، مشارکت خانواده، حمایت مدیران مدارس و طراحی برنامه‌های درسی مبتنی بر مهارت‌های قرن بیست‌ویکم می‌تواند اثربخشی این راهکارها را افزایش دهد. در مجموع، تقویت خلاقیت و تفکر انتقادی نه‌تنها موجب ارتقای کیفیت یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان می‌شود، بلکه آنان را برای رویارویی با مسائل پیچیده زندگی، نوآوری، تصمیم‌گیری منطقی و مشارکت مؤثر در جامعه آینده آماده می‌سازد. ازاین‌رو، توجه نظام آموزشی به توسعه این مهارت‌ها باید به‌عنوان یکی از اولویت‌های اساسی آموزش ابتدایی مورد توجه قرار گیرد.

کلمات کلیدی فارسی :
خلاقیت، تفکر انتقادی، دانش‌آموزان دوره ابتدایی، روش‌های تدریس فعال، آموزش ابتدایی