جستجوی مقاله

نقش هوش مصنوعی در مهارت‌های ارتباطی و تعاملات دانش‌آموز ـ معلم

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 11

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال دوم شماره اول - بهار 1405

نویسندگان :
زینب بابائی ساری کارشناسی ارشد مهندسی کامپیوتر گرایش نرم افزار دانشگاه آزاد اسلامی محلات
لیلا صافی کارشناسی شیمی کاربردی دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرضا
سیده الهام پورزمان احمدکلا کارشناسی ارشد آموزش شیمی دانشگاه فرهنگیان
منا موسویان حیزان کارشناسی ارشد شیمی فیزیک دانشگاه علوم و تحقیقات اهواز


ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله :

چکیده فارسی :

هدف این پژوهش، واکاوی نقش هوش مصنوعی در مهارت‌های ارتباطی و تعاملات دانش‌آموز ـ معلم بود. روش تحقیق حاضر از نوع مروری (سنتزپژوهی) بود که با بررسی، تحلیل و ترکیب نظام‌مند یافته‌های اسناد، مقالات و پژوهش‌های معتبر داخلی منتشر شده در بازه زمانی سال‌های ۱۳۹۸ تا ۱۴۰۵ انجام گرفت. یافته‌های تحقیق نشان داد که بکارگیری فناوری‌های هوش مصنوعی از طریق شخصی‌سازی فرآیند یادگیری، بهبود نظام بازخورددهی و پیش‌بینی دقیق اختلالات یادگیری و رفتاری، بسترهای ارتباطی جدیدی را میان معلمان و دانش‌آموزان ایجاد می‌کند. این فناوری‌ها با فراهم آوردن ارزیابی‌های مستمر و کاهش کارهای تکراری معلمان، فرصت بیشتری برای برقراری ارتباطات عمیق انسانی و عاطفی در کلاس درس ایجاد می‌کنند. با این حال، نتایج نشان داد که تکیه صرف بر ابزارهای هوشمند بدون مداخله همدلانه معلم، می‌تواند به سردی روابط کلاسی، کاهش امنیت روانی و مکانیزه شدن فرآیند آموزش منجر شود. در نتیجه‌گیری نهایی می‌توان گفت که هوش مصنوعی پتانسیل بالایی در ارتقای کیفیت ارتباطات آموزشی دارد، مشروط بر اینکه به عنوان ابزار مکمل در خدمت قضاوت تربیتی و هدایت انسانی معلمان قرار گیرد تا پویایی و سلامت عاطفی کلاس درس حفظ شود.

کلمات کلیدی فارسی :
هوش مصنوعی، تعامل معلم و دانش‌آموز، مهارت‌های ارتباطی، شخصی‌سازی یادگیری

دانلود فایل کامل مقاله


صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار

من نویسنده این مقاله هستم


لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/3506

دانلود فایل کامل مقاله


نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
بابائی ساری، زینب و صافی، لیلا و پورزمان احمدکلا، سیده الهام و موسویان حیزان، منا ، 1405، نقش هوش مصنوعی در مهارت‌های ارتباطی و تعاملات دانش‌آموز ـ معلم ، https://iran-journals.com/doc/3506
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1405، بابائی ساری، زینب؛ لیلا صافی و سیده الهام پورزمان احمدکلا و منا موسویان حیزان)
برای بار دوم به بعد: (1405، بابائی ساری؛ صافی و پورزمان احمدکلا و موسویان حیزان)

جستجوی مقالات
ok