آموزش ترکیبی (Blended Learning): ترکیب بهترین ویژگی‌های آموزش حضوری و آنلاین

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 7

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره اول - بهار 1404

نویسندگان :
حامد دیواندری کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرمسار
سیده فاطمه موسوی کارشناس ادبیات عرب، دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرمسار

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/3444

چکیده فارسی :

با ظهور فناوری‌های اطلاعات و ارتباطات، پارادایم‌های آموزشی از حالت سنتی و صرفاً حضوری به سمت مدل‌های ترکیبی حرکت کرده‌اند. هدف از این مقاله، بررسی جایگاه و اثربخشی مدل «آموزش ترکیبی» به عنوان رویکردی که ویژگی‌های آموزش سنتی را با مزایای آموزش آنلاین تلفیق می‌کند، است. این مطالعه با استفاده از روش مرور متون و تحلیل ادبیات پژوهشی انجام شده است. یافته‌ها نشان می‌دهند که آموزش ترکیبی نه تنها باعث افزایش انگیزه و تعامل دانش‌آموزان می‌شود، بلکه با فراهم کردن امکان یادگیری شخصی‌سازی شده، شکاف‌های یادگیری را در محیط‌های حضوری پوشش می‌دهد. نتایج پیشنهاد می‌کنند که موفقیت این مدل مستلزم زیرساخت‌های دیجیتال و بازنگری در نقش معلم از «انتقال‌دهنده دانش» به «تسهیل‌گر یادگیری» است.

کلمات کلیدی فارسی :
آموزش ترکیبی، یادگیری آنلاین، آموزش حضوری، شخصی‌سازی یادگیری، تکنولوژی آموزشی