ترکیب بازی و آموزش: رویکردی نوین برای بهبود یادگیری در دانش آموزان

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 17

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال دوم شماره اول - بهار 1405

نویسندگان :
معصومه مباشری دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی مثبت گرا- اسلامی، دانشگاه آزاد اسلامی تهران مرکزی، تهران، ایران
زهرا اسماعیلی کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور واحد ماکو، ماکو، ایران
شهناز پیراسته کارشناسی ارشد آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی ارومیه، ارومیه، ایران

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/3388

چکیده فارسی :

در سال‌های اخیر، تغییرات پارادایمیک در آموزش و پرورش نشان‌دهنده ضرورت گذار از روش‌های سنتی و سخنرانی‌محور به سمت روش‌های فعال و دانش‌آموزمحور است. با توجه به ویژگی‌های روان‌شناختی کودکان در مقطع ابتدایی، از جمله میل به کنجکاوی و نیاز به فعالیت بدنی و ذهنی مستمر، آموزش‌های سنتی غالباً منجر به کاهش انگیزه و افت عملکرد تحصیلی می‌گردند. از این رو، پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی رویکرد آموزش بازی‌محور بر بهبود فرآیند یادگیری و ارتقای عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان مقطع ابتدایی انجام شده است. آموزش همراه با بازی رویکردی نوین در تدریس است که از بازی به عنوان ابزاری برای تسهیل یادگیری استفاده می کند. این روش به دلیل جذابیت و پویایی ذاتی بازی، می تواند انگیزه دانش آموزان را برای یادگیری افزایش دهد و به آنها در درک مفاهیم پیچیده به روشی ملموس و عملی کمک کند. با توجه به اهمیت دوران ابتدایی در پایه های یادگیری، بررسی اثربخشی روش های آموزشی مختلف در این دوره از اهمیت بالایی برخوردار است. آموزش همراه با بازی به عنوان روشی نوین و مؤثر در ارتقاء فرایند یادگیری و بهبود عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان مورد توجه قرار گرفته است. روش‌شناسی این تحقیق مبتنی بر مرور نظام‌مند ادبیات علمی، تحلیل اسناد و گزارش‌های معتبر ملی و بین‌المللی، و بررسی تجربیات موفق در حوزه اثربخشی روش آموزش همراه با بازی در بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان است. نتایج یافته ها نشان می‌دهد که روش آموزش همراه با بازی می‌تواند تأثیر مثبتی بر عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان ابتدایی داشته باشد. این روش با ایجاد فضایی شاد و جذاب برای یادگیری، انگیزه و مشارکت دانش‌آموزان را افزایش می‌دهد و به آن‌ها کمک می‌کند تا مفاهیم درسی را بهتر درک کنند و به خاطر بسپارند. کاربرد بازی‌های تعاملی و سرگرم‌کننده می‌تواند میزان انگیزه، مشارکت، و در نتیجه نمرات تحصیلی دانش‌آموزان را به طور قابل توجهی ارتقا دهد. در نتیجه، پیشنهاد می‌شود که مدارس و برنامه‌های آموزشی از فناوری‌هایی مبتنی بر بازی در فرآیند تدریس بهره‌مند شوند.

کلمات کلیدی فارسی :
آموزش بازی محور، روش های نوین تدریس، بهبود یادگیری، عملکرد تحصیلی، دانش آموزان