بررسی فرسودگی شغلی معلمان و راهکارهای حفظ انگیزه و خلاقیت در تدریس.

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 14

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره چهارم - زمستان 1404

نویسندگان :
آمنه گروهی کارشناسی تربیت بدنی و علوم ورزشی
فاطمه بهرامی مهر کارشناسی آموزش ابتدایی
اکرم حسنی کارشناسی روانشناسی عمومی

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/3221

چکیده فارسی :

فرسودگی شغلی معلمان یکی از مسائل مهم در نظام آموزش و پرورش است که می‌تواند بر کیفیت تدریس، انگیزه شغلی، سلامت روانی و خلاقیت آموزشی آنان اثر منفی بگذارد. این پژوهش با هدف بررسی عوامل محیطی و سازمانی مؤثر بر فرسودگی شغلی معلمان و نیز شناسایی راهکارهای حفظ انگیزه و خلاقیت در تدریس انجام شد. روش تحقیق از نوع توصیفی ـ تحلیلی و از نظر هدف، کاربردی بود. اطلاعات مورد نیاز از طریق مطالعه منابع کتابخانه‌ای شامل کتاب‌ها، مقالات علمی و پژوهش‌های مرتبط گردآوری و به شیوه تحلیلی بررسی شد. یافته‌ها نشان داد که عواملی مانند حجم بالای کار، تراکم کلاس‌ها، ضعف مدیریت حمایتی، کمبود امکانات، نبود قدردانی شغلی و تغییرات مداوم آموزشی از مهم‌ترین عوامل فرسودگی شغلی معلمان هستند. همچنین نتایج بیانگر آن بود که راهکارهایی نظیر مدیریت مشارکتی، کاهش فشار اداری، حمایت حرفه‌ای، تقویت تاب‌آوری، به‌روزرسانی دانش معلمان و استفاده از روش‌های خلاقانه تدریس می‌تواند در کاهش فرسودگی و افزایش انگیزه و خلاقیت آنان مؤثر باشد.

کلمات کلیدی فارسی :
فرسودگی شغلی، معلمان، انگیزه شغلی، خلاقیت در تدریس، آموزش و پرورش