جستجوی مقاله

رفتارهای مناسب معلم در برخورد با دانش آموزان پرخاشگر

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 10

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره چهارم - زمستان 1404

نویسندگان :
صغری پایدار لیسانس آموزش ابتدایی وآموزگار


ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله :

چکیده فارسی :

پرخاشگری دانش‌آموزان در کلاس درس، یکی از رایج‌ترین و در عین حال چالش‌برانگیزترین مسائلی است که معلمان با آن مواجه می‌شوند. بسیاری از معلمان در مواجهه با رفتارهای پرخاشگرانه، واکنش‌های آنی و تنبیهی از خود نشان می‌دهند که نه تنها مشکل را حل نمی‌کند، بلکه اغلب به تشدید تنش و تخریب رابطه معلم-دانش‌آموز منجر می‌شود. این پژوهش با هدف شناسایی و تبیین رفتارهای مناسب معلم در برخورد با دانش‌آموزان پرخاشگر انجام شده است. روش پژوهش کیفی و از نوع مرور نظام‌مند با رویکرد تحلیل محتوای اسنادی است. جامعه آماری شامل ۷ منبع علمی داخلی مرتبط با موضوع (چهار همایش تخصصی) در سال ۱۴۰۴ می‌باشد. تحلیل داده‌ها با استفاده از تکنیک تحلیل مضمون در سه مرحله انجام شد. یافته‌ها نشان می‌دهد که رفتارهای مؤثر معلم در قالب پنج راهبرد کلیدی قابل ارائه است: مدیریت خشم و تنظیم هیجانی خود معلم پیش از هر اقدامی، برقراری گفتگوی محترمانه و غیرتنبیهی با دانش‌آموز پرخاشگر، به کارگیری روش‌های کنترل غیرمستقیم کلاس، آموزش مهارت‌های حل تعارض و گفتگو به دانش‌آموزان، و در نهایت تغییر روایت معلم از دانش‌آموز «بد» به دانش‌آموزی با نیازهای برآورده‌نشده. نتیجه آنکه معلم اثرگذار کسی نیست که پرخاشگرترین دانش‌آموز را می‌ترساند یا تنبیه می‌کند، بلکه کسی است که با رفتار مناسب خود، دانش‌آموز پرخاشگر را به همکاری دعوت می‌کند.

کلمات کلیدی فارسی :
پرخاشگری دانش‌آموزی، رفتار معلم، مدیریت کلاس، حل تعارض، گفتگوی مؤثر

دانلود فایل کامل مقاله


صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار

من نویسنده این مقاله هستم


لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/3144

دانلود فایل کامل مقاله


نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
پایدار، صغری ، 1404، رفتارهای مناسب معلم در برخورد با دانش آموزان پرخاشگر، https://iran-journals.com/doc/3144
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، پایدار، صغری ؛)
برای بار دوم به بعد: (1404، پایدار؛)

جستجوی مقالات
ok