جستجوی مقاله

بررسی نقش مدیریت آموزشی در بهبود کیفیت یادگیری دانش‌آموزان

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 20

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره اول - بهار 1404

نویسندگان :
طیبه کلالی ثانی لیسانس اموزش ابتدایی
مهناز ابراهیمی لیسانس اموزش ابتدایی
محمد حاجی زاده لیسانس اموزش ابتدایی


ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله :

چکیده فارسی :

کیفیت یادگیری تنها به محتوای درسی یا توانایی فردی دانش‌آموزان محدود نمی‌شود، بلکه به شدت تحت تأثیر شیوه برنامه‌ریزی، سازمان‌دهی، هدایت و ارزشیابی در محیط آموزشی قرار دارد. مدیریت آموزشی کارآمد با ایجاد هماهنگی میان منابع انسانی، امکانات، اهداف درسی و نیازهای یادگیرندگان، بستر مناسبی برای رشد علمی، مهارتی و رفتاری دانش‌آموزان فراهم می‌سازد. مدیر آموزشی با بهره‌گیری از اصول علمی مدیریت، می‌تواند فضای مدرسه را به محیطی پویا، انگیزه‌بخش و یادگیرنده‌محور تبدیل کند. یکی از مهم‌ترین ابعاد نقش مدیریت آموزشی، برنامه‌ریزی صحیح و هدفمند برای فرایند تدریس و یادگیری است. زمانی که مدیران آموزشی با شناخت دقیق از نیازهای آموزشی دانش‌آموزان و توانمندی‌های معلمان اقدام به طراحی برنامه‌های منسجم می‌کنند، زمینه برای ارتقای عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان فراهم می‌شود. همچنین نظارت مستمر بر اجرای برنامه‌های آموزشی و ارزیابی نتایج آن، موجب شناسایی نقاط قوت و ضعف و در نتیجه بهبود مستمر کیفیت آموزش می‌گردد. مدیریت آموزشی مؤثر در ایجاد انگیزه در معلمان و افزایش رضایت شغلی آنان نیز بسیار مهم است، زیرا معلمانی که از حمایت حرفه‌ای و عاطفی مدیران برخوردارند، با تعهد، خلاقیت و اثربخشی بیشتری به تدریس می‌پردازند. این موضوع به‌صورت مستقیم بر میزان یادگیری و مشارکت دانش‌آموزان اثر می‌گذارد. از سوی دیگر، مدیریت آموزشی با فراهم آوردن امکانات مناسب، توسعه فناوری‌های آموزشی، تشویق به نوآوری در روش‌های تدریس و تقویت مشارکت اولیا، نقش برجسته‌ای در غنی‌سازی محیط یادگیری دارد. در مدارس دارای مدیریت کارآمد، روابط انسانی مثبت، انضباط منطقی، عدالت آموزشی و تعامل سازنده میان اعضای مدرسه بیشتر مشاهده می‌شود که همین عوامل به افزایش اعتمادبه‌نفس، احساس تعلق و انگیزه تحصیلی دانش‌آموزان منجر می‌شود.

کلمات کلیدی فارسی :
دانش اموزان ، هدفمند ، حمایت ، معلمان ، حرفه ایی ، عدالت .

دانلود فایل کامل مقاله


صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار

من نویسنده این مقاله هستم


لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/3138

دانلود فایل کامل مقاله


نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
کلالی ثانی ، طیبه و ابراهیمی ، مهناز و حاجی زاده، محمد ، 1404، بررسی نقش مدیریت آموزشی در بهبود کیفیت یادگیری دانش‌آموزان، https://iran-journals.com/doc/3138
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، کلالی ثانی ، طیبه ؛ مهناز ابراهیمی و محمد حاجی زاده)
برای بار دوم به بعد: (1404، کلالی ثانی ؛ ابراهیمی و حاجی زاده)

جستجوی مقالات
ok