جستجوی مقاله

نقش مهارت‌های ارتباطی مشاور در کاهش اضطراب دانش‌آموزان

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 21

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال دوم شماره اول - بهار 1405

نویسندگان :
زینب دولتی کارشناس ارشد روان‌شناسی عمومی


ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله :

چکیده فارسی :

اضطراب یکی از شایع‌ترین مشکلات روان‌شناختی در محیط‌های آموزشی است که می‌تواند عملکرد تحصیلی، روابط اجتماعی و سلامت روان دانش‌آموزان را تحت تأثیر قرار دهد. تجربه سال‌ها فعالیت مشاوره‌ای در مدارس ابتدایی و متوسطه نشان می‌دهد بخش قابل توجهی از مراجعات دانش‌آموزان به واحد مشاوره، ریشه در نگرانی‌ها، ترس‌ها و تنش‌های تحصیلی و اجتماعی دارد. در چنین شرایطی، کیفیت ارتباط مشاور با دانش‌آموز نقش تعیین‌کننده‌ای در کاهش یا تشدید اضطراب ایفا می‌کند.
پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش مهارت‌های ارتباطی مشاور در کاهش اضطراب دانش‌آموزان انجام شده است. روش پژوهش توصیفی-تحلیلی و از نوع همبستگی بوده و داده‌ها با استفاده از پرسشنامه اضطراب بک و چک‌لیست مهارت‌های ارتباطی مشاور گردآوری شده‌اند. جامعه آماری شامل دانش‌آموزان مقاطع اول و دوم متوسطه شهرستان اسفراین در سال تحصیلی ۱۴۰۵–۱۴۰۴ بوده است که از میان آنان نمونه‌ای به روش در دسترس انتخاب شد.
نتایج نشان داد بین سطح مهارت‌های ارتباطی مشاور و میزان اضطراب دانش‌آموزان رابطه منفی و معناداری وجود دارد (05/0 > p) به‌ویژه مؤلفه‌های گوش دادن فعال، همدلی و بازخورد سازنده بیشترین نقش را در پیش‌بینی کاهش اضطراب ایفا کردند. یافته‌ها بیانگر آن است که تقویت مهارت‌های ارتباطی مشاوران مدارس می‌تواند به عنوان راهبردی مؤثر در ارتقای سلامت روان دانش‌آموزان مورد توجه سیاست‌گذاران آموزشی قرار گیرد.

کلمات کلیدی فارسی :
مهارت‌های ارتباطی،مشاور مدرسه،اضطراب دانش‌آموزان،سلامت روان،مشاوره تربیتی،گوش دادن فعال،همدلی

دانلود فایل کامل مقاله


صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار

من نویسنده این مقاله هستم


لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/3047

دانلود فایل کامل مقاله


نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
دولتی، زینب ، 1405، نقش مهارت‌های ارتباطی مشاور در کاهش اضطراب دانش‌آموزان، https://iran-journals.com/doc/3047
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1405، دولتی، زینب ؛)
برای بار دوم به بعد: (1405، دولتی؛)

جستجوی مقالات
ok