جستجوی مقاله

مروری بر اثربخشی الگوهای تدریس مبتنی بر بازی بر خلاقیت حرکتی و تصمیم گیری در مدرسه

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 16

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال دوم شماره اول - بهار 1405

نویسندگان :
زهرا عسکری کرشک کارشناسی ارشد مدیریت ورزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان دبیر متوسطه دوم استان کرمان askari.zahra@gmail.com


ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله :

چکیده فارسی :

زمینه و هدف: تحول در روش‌های تدریس به ویژه در دوره ابتدایی، ضرورت بهره‌گیری از رویکردهای فعال نظیر تدریس مبتنی بر بازی را افزایش داده است. پژوهش حاضر با هدف مرور نظام‌مند اثربخشی الگوهای تدریس مبتنی بر بازی بر دو متغیر مهم شناختی-حرکتی یعنی خلاقیت حرکتی و تصمیم‌گیری در محیط مدرسه انجام شد. روش: این مطالعه به روش مروری و با جستجوی سیستماتیک در منابع داخلی و بین‌المللی بین سال‌های ۱۳۹۲ تا ۱۴۰۴ و ۱۹۶۸ تا ۲۰۲۵ انجام گرفت. یافته‌ها: شواهد نشان می‌دهد الگوهایی مانند «بازی برای فهمیدن» (Teaching Games for Understanding)، بازی‌های بومی محلی، بازی‌های گروهی و بازی‌های رایانه‌ای آموزشی تأثیر مثبت و معناداری بر افزایش مؤلفه‌های خلاقیت حرکتی (سیالی، انعطاف‌پذیری، ابتکار و بسط) و مهارت تصمیم‌گیری در موقعیت‌های متغیر ورزشی و آموزشی دارند. نتیجه‌گیری: تدریس مبتنی بر بازی به دلیل ایجاد موقعیت‌های مسئله‌محور و غیرخطی، بستر مناسبی برای پرورش خلاقیت حرکتی و تصمیم‌گیری مؤثر در دانش‌آموزان فراهم می‌کند و استفاده نظام‌مند از آن در برنامه درسی مدارس توصیه می‌شود.

کلمات کلیدی فارسی :
الگوهای تدریس، بازی، خلاقیت حرکتی، تصمیم‌گیری، مدرسه.

دانلود فایل کامل مقاله


صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار

من نویسنده این مقاله هستم


لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/3031

دانلود فایل کامل مقاله


نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
عسکری کرشک، زهرا ، 1405، مروری بر اثربخشی الگوهای تدریس مبتنی بر بازی بر خلاقیت حرکتی و تصمیم گیری در مدرسه، https://iran-journals.com/doc/3031
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1405، عسکری کرشک، زهرا ؛)
برای بار دوم به بعد: (1405، عسکری کرشک؛)

جستجوی مقالات
ok