چالش ها وراه کارهای مدیرتی برای پیاده سازی ابزارهای هوشمند در آموزش مفاهیم پیچیده به دختران نوجوان

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 13

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره دوم - تابستان 1404

نویسندگان :
فریبا مقدم مشفق کارشناسی مدیریت امور فرهنگی، مدیریت متوسطه اول
فرناز قربانی سامانی کارشناسی تربیت بدنی، معاون آموزشی متوسطه اول

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/3008

چکیده فارسی :

پژوهش حاضر با هدف شناسایی چالش‌های کلیدی و ارائه راهکارهای مدیریتی کارآمد در مسیر پیاده‌سازی ابزارهای هوشمند آموزشی جهت انتقال مفاهیم پیچیده علمی به دختران نوجوان تدوین شده است. روش تحقیق در این مطالعه به صورت توصیفی-تحلیلی و با بهره‌گیری از مرور نظام‌مند ادبیات پژوهشی و تحلیل اسنادی تجربیات پیشرو در حوزه فناوری‌های نوین آموزشی انجام یافته است. برای بررسی دقیق ابعاد موضوع، از مدل تحلیل محتوای کیفی و دسته‌بندی مضامین در دو محور اصلی «موانع سیستمی» و «محرک‌های یادگیری» استفاده شد تا چارچوبی جامع برای مدیران مراکز آموزشی ترسیم گردد. نتایج نشان می‌دهد که علاوه بر زیرساخت‌های فنی، چالش‌های روان‌شناختی نظیر اضطراب دیجیتال و سوگیری‌های جنسیتی در محتوای هوشمند، از موانع جدی یادگیری مفاهیم انتزاعی هستند. یافته‌های پژوهش حاکی از آن است که اتخاذ راهکارهایی همچون شخصی‌سازی یادگیری با الگوریتم‌های تطبیقی، ایجاد محیط‌های یادگیری مبتنی بر بازی‌وارسازی و تقویت منتورینگ هوشمند، نقش بسزایی در ارتقای خودکارآمدی دختران ایفا می‌کند. همچنین نتایج بر ضرورت تحول در مدل‌های رهبری آموزشی و گذار به سمت مدیریت چابک و تعاملی جهت بهینه‌سازی تجربه یادگیری در نوجوانان تأکید دارد. این مطالعه در نهایت با ارائه مدلی منسجم، بر اهمیت تلاقی تکنولوژی و رویکردهای حساس به جنسیت در برنامه‌ریزی‌های کلان آموزشی صحه می‌گذارد.

کلمات کلیدی فارسی :
هوش مصنوعی آموزشی، مدیریت آموزشی، دختران نوجوان، مفاهیم پیچیده، یادگیری هوشمند، چالش‌های مدیریتی.