بررسی نقش هوش مصنوعی در توسعه و ارتقای کیفیت آموزش مجازی در مدارس

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 13

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره چهارم - زمستان 1404

نویسندگان :
نسرين آقايي کارشناسی ارشد زیست شناسی گیاه، فرهنگی ، وزارت آموزش و پرورش n.aghaee50@gmail.com
لیلا بهرهی دکتری آموزش زبان انگلیسی، فرهنگی، وزارت آموزش و پرورش l.behrahi@gmail.com
فاطمه شاهمرادی کارشناسی ارشد آموزش ریاضی، فرهنگی ، وزارت آموزش و پرورش sfshahmoradi51@gmail.com
طاهره خدادادی کارشناسی علوم تربیتی ، فرهنگی ، وزارت آموزش و پرورش tahrekhodadadi@gmail.com

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/3006

چکیده فارسی :

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش فناوری‌های نوین به‌ویژه Artificial Intelligence در ارتقای کیفیت آموزش مجازی در مدارس انجام شده است. روش تحقیق به صورت تحلیلی–کیفی و با رویکرد کتابخانه‌ای بوده و داده‌ها از منابع علمی معتبر، مقالات و مطالعات پیشین گردآوری و تحلیل شده‌اند. نتایج نشان می‌دهد که آموزش مجازی با وجود مزایای متعدد مانند دسترسی آسان و انعطاف‌پذیری زمانی و مکانی، با چالش‌هایی همچون کاهش تعامل، افت انگیزه و ضعف در ارزشیابی مواجه است. یافته‌ها حاکی از آن است که استفاده از هوش مصنوعی می‌تواند با شخصی‌سازی یادگیری، افزایش تعامل آموزشی، ارائه بازخوردهای فوری و دقیق و ایجاد محتوای تطبیقی، کیفیت آموزش مجازی را به طور قابل توجهی بهبود بخشد. همچنین مشخص شد که موفقیت در پیاده‌سازی آموزش مجازی هوشمند نیازمند ارتقای مهارت‌های دیجیتال معلمان، توسعه زیرساخت‌های فناوری و طراحی محتوای آموزشی مناسب است. در نهایت، نتایج پژوهش نشان می‌دهد که هوش مصنوعی می‌تواند نقش مؤثری در تحول نظام آموزشی و حرکت به سمت یادگیری کارآمدتر و عادلانه‌تر ایفا کند.

کلمات کلیدی فارسی :
آموزش مجازی، هوش مصنوعی، شخصی‌سازی یادگیری، کیفیت آموزش، فناوری آموزشی.