جستجوی مقاله

تبیین رابطه هوش مصنوعی در آموزش سواد دیجیتال دانش‌آموزان

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 12

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی مطالعات علوم جامعه شناختی فرهنگی اجتماعی - سال دوم شماره اول - بهار 1405

نویسندگان :
زهرا عزیزی فهلیانی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی از موسسه آموزش عالی دانا یاسوج
شهره غلامی کارشناسی میکروبیولوژی دانشگاه آزاد اسلامی واحد جهرم
فاطمه شمس الدینی اردکانی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شیراز
مریم پازکی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی دماوند


ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله :

چکیده فارسی :

هدف این پژوهش تبیین رابطه هوش مصنوعی در آموزش سواد دیجیتال دانش‌آموزان بود. روش تحقیق به شیوه مروری انجام شد و با تمرکز بر مفاهیمی مانند هوشمندسازی کلاس، برنامه‌ریزی درسی، نقش معلم، یادگیری پایدار و پیوند سواد دیجیتال با سواد رسانه‌ای/اطلاعاتی، شواهد و دیدگاه‌های مرتبط سازمان‌دهی و تلفیق گردید. یافته‌ها نشان داد که هوش مصنوعی می‌تواند سواد دیجیتال را از سطح مهارت‌های فنی به توانایی‌های پیچیده‌تری مانند پرسش‌گری مؤثر، ارزیابی اعتبار اطلاعات، بازاندیشی در پاسخ‌ها و تولید مسئولانه محتوا ارتقا دهد؛ با این حال، اثرگذاری آن «مشروط» به کیفیت ادغام در برنامه درسی، طراحی تکلیف‌های فعال، و هدایت حرفه‌ای معلم است. همچنین مشخص شد در صورت فقدان آموزش سواد رسانه‌ای و معیارهای ارزشیابی فرایندی، خطر پذیرش منفعلانه اطلاعات، کاهش تلاش شناختی و وابستگی به پاسخ آماده افزایش می‌یابد. نتیجه‌گیری پژوهش آن است که موفقیت هوش مصنوعی در ارتقای سواد دیجیتال، بیش از آنکه به خود ابزار وابسته باشد، به مدیریت آموزشی، نقش تعامل‌محور معلم و سیاست‌گذاری مدرسه‌ای برای استفاده اخلاقی و انتقادی از فناوری وابسته است.

کلمات کلیدی فارسی :
هوش مصنوعی، سواد دیجیتال، سواد رسانه‌ای، یادگیری پایدار

دانلود فایل کامل مقاله


صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار

من نویسنده این مقاله هستم


لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/2961

دانلود فایل کامل مقاله


نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
عزیزی فهلیانی، زهرا و غلامی، شهره و شمس الدینی اردکانی، فاطمه و پازکی، مریم ، 1405، تبیین رابطه هوش مصنوعی در آموزش سواد دیجیتال دانش‌آموزان ، https://iran-journals.com/doc/2961
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1405، عزیزی فهلیانی، زهرا ؛ شهره غلامی و فاطمه شمس الدینی اردکانی و مریم پازکی)
برای بار دوم به بعد: (1405، عزیزی فهلیانی؛ غلامی و شمس الدینی اردکانی و پازکی)

جستجوی مقالات
ok