تجربه زیسته معلمان از پیادهسازی رویکرد غمخوارانه آموزشی و تأثیر آن بر یادگیری دانشآموزان دوره اول متوسطه
وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی مطالعات علوم جامعه شناختی فرهنگی اجتماعی -
سال دوم شماره اول - بهار 1405
ثبت شده توسط :
ایران ژورنال
لینک مستقیم مقاله :
چکیده فارسی :
کلمات کلیدی فارسی :
رویکرد غمخوارانه آموزشی، تجربه زیسته، معلمان دوره اول متوسطه، یادگیری دانشآموزان، روابط معلم و دانشآموز، انگیزش تحصیلی، فضای عاطفی کلاس درس
صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار
من نویسنده این مقاله هستم
لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/2959
نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
شمشیربند ، مرتضی و فلاح، وحید و رسولی، سیده عصمت ، 1405، تجربه زیسته معلمان از پیادهسازی رویکرد غمخوارانه آموزشی و تأثیر آن بر یادگیری دانشآموزان دوره اول متوسطه، https://iran-journals.com/doc/2959
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1405، شمشیربند ، مرتضی ؛ وحید فلاح و سیده عصمت رسولی)
برای بار دوم به بعد: (1405، شمشیربند ؛ فلاح و رسولی)
