جستجوی مقاله

تحلیل و بررسی نقش مشارکت در تجمعات شبانه اجتماعی جنگ تحمیلی سوم (جنگ رمضان) در تقویت امید، انگیزه و کنش‌گری اجتماعی دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان استان خراسان رضوی

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 29

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره چهارم - زمستان 1404

نویسندگان :
حبیب اله تقی پور سهل آبادی استاد یار و عضو هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان مشهد مقدس و دکتری برنامه ریزی درسی دانشگاه خوارزمی _تهران_ایران
علی صابری کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید بهشتی (ره) مشهد مقدس - ایران
محمد جمیل اکبری کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید بهشتی (ره) - مشهد مقدس - ایران
غلامرضا صابری دکتری فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه آزاد – واحد تربت حیدریه – ایران


ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله :

چکیده فارسی :

تجمعات شبانه مردمی در جریان «جنگ تحمیلی سوم (جنگ رمضان)» به‌عنوان پدیده‌ای اجتماعی و خودجوش، عرصه‌ای برای بروز کنش‌گری جمعی و بازتولید ارزش‌های اجتماعی بود. دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان به‌عنوان کنشگرانی در آستانه ورود به حرفه معلمی، از گروه‌های اجتماعی ویژه‌ای هستند که تحلیل تجربه زیسته آن‌ها از مشارکت در این تجمعات، می‌تواند ابعاد ناشناخته‌ای از تأثیر این رویداد بر امید، انگیزه و کنش‌گری اجتماعی نسل جوان را آشکار سازد. پژوهش حاضر با هدف تحلیل عمیق نقش مشارکت در تجمعات شبانه جنگ رمضان در تقویت امید، انگیزه و کنش‌گری اجتماعی دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان استان خراسان رضوی انجام شد.
روش: این پژوهش با رویکرد کیفی و روش پدیدارشناسی تفسیری (با راهبرد کلایزی) اجرا گردید. ۱۷ دانشجومعلم دانشگاه فرهنگیان استان خراسان رضوی (شامل ۱۰ زن و ۷ مرد) که در تجمعات شبانه جنگ رمضان مشارکت فعال داشتند، به‌صورت هدفمند و با حداکثر تنوع (از نظر جنسیت، رشته تحصیلی، و سطح مشارکت) انتخاب شدند. داده‌ها از طریق مصاحبه‌های نیمه‌ساختاریافته عمیق (هر مصاحبه بین ۵۰ تا ۷۵ دقیقه) گردآوری و با استفاده از راهبرد هفت‌مرحله‌ای کلایزی تحلیل شدند. اعتبار یافته‌ها از طریق ممیزی همتایان، بازبینی توسط مشارکت‌کنندگان و توصیف غنی تأمین گردید.
یافته‌ها: تحلیل عمیق داده‌ها به استخراج ۲۱۵ کد باز، ۲۸ مضمون فرعی و ۵ مضمون اصلی منجر شد: ۱) «از فرد به جمع»: تجربه مشارکت، احساس تعلق جمعی را در دانشجومعلمان احیا کرده و هویت فردی را به هویت اجتماعی پیوند زد. ۲) «بازتعریف امید»: امید از یک مفهوم انتزاعی و فردی به یک تجربه عینی، جمعی و عمل‌گرایانه تبدیل شد. ۳) «سوختِ کنشگری»: انگیزه درونی برای فعالیت اجتماعی به‌طور معناداری تقویت شد و مشارکت‌کنندگان خود را «کنشگر», «ناظر» تعریف کردند. ۴) «معلمِ میدان»: دانشجومعلمان گزارش دادند که این تجربه، درک جدیدی از «رسالت معلمی» به‌عنوان یک کنشگر اجتماعی-تربیتی در آن‌ها ایجاد کرده است. ۵) «هویتِ مقاوم»: مشارکت در تجمعات، به بازسازی هویت حرفه‌ای و اجتماعی دانشجومعلمان در قالب «معلمِ تراز انقلاب» انجامید.
تجمعات شبانه جنگ رمضان به‌عنوان یک «دانشگاه اجتماعی»، نقشی کاتالیزورگونه در تقویت امید، انگیزه و کنش‌گری اجتماعی دانشجومعلمان ایفا کرده است. مشارکت در این رویداد، نه صرفاً یک کنش واکنشی، بلکه تجربه‌ای سازنده و هویت‌بخش بوده که می‌تواند پیامدهای ماندگاری بر نگرش و عملکرد حرفه‌ای معلمان آینده داشته باشد. این یافته‌ها بر ضرورت توجه برنامه‌ریزان تربیت معلم به ظرفیت‌های تربیتی نهفته در کنش‌های جمعی و میدانی تأکید دارد.

کلمات کلیدی فارسی :
جنگ تحمیلی سوم، جنگ رمضان، تجمعات شبانه، دانشجومعلمان، امید اجتماعی، کنش‌گری جمعی، هویت حرفه‌ای معلم، پدیدارشناسی

دانلود فایل کامل مقاله


صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار

من نویسنده این مقاله هستم


لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/2879

دانلود فایل کامل مقاله


نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
تقی پور سهل آبادی ، حبیب اله و صابری ، علی و اکبری ، محمد جمیل و صابری، غلامرضا، 1404، تحلیل و بررسی نقش مشارکت در تجمعات شبانه اجتماعی جنگ تحمیلی سوم (جنگ رمضان) در تقویت امید، انگیزه و کنش‌گری اجتماعی دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان استان خراسان رضوی، https://iran-journals.com/doc/2879
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، تقی پور سهل آبادی ، حبیب اله؛ علی صابری و محمد جمیل اکبری و غلامرضا صابری)
برای بار دوم به بعد: (1404، تقی پور سهل آبادی ؛ صابری و اکبری و صابری)

جستجوی مقالات
ok