معلم بهمثابه معمار یادگیری؛ بازتعریف نقش معلم در عصر دیجیتال و الزامات توسعه حرفهای
وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر -
سال اول شماره دوم - تابستان 1404
ثبت شده توسط :
ایران ژورنال
لینک مستقیم مقاله :
چکیده فارسی :
کلمات کلیدی فارسی :
معمار یادگیری، نقش معلم، عصر دیجیتال، توسعه حرفهای، اجتماعات یادگیری، سواد دیجیتال
صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار
من نویسنده این مقاله هستم
لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/2749
نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
سلطانی، بهروز و شمس، محمدعلی و شاه مرادی، عباس ، 1404، معلم بهمثابه معمار یادگیری؛ بازتعریف نقش معلم در عصر دیجیتال و الزامات توسعه حرفهای، https://iran-journals.com/doc/2749
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، سلطانی، بهروز؛ محمدعلی شمس و عباس شاه مرادی)
برای بار دوم به بعد: (1404، سلطانی؛ شمس و شاه مرادی)
