تعامل موثرمعلم با دانشآموز اتیسم
وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر -
سال دوم شماره اول - بهار 1405
ثبت شده توسط :
ایران ژورنال
لینک مستقیم مقاله :
چکیده فارسی :
کلمات کلیدی فارسی :
اختلال طیف اتیسم، تعامل معلم و دانشآموز، آموزش ویژه، مداخلات رفتاری، همدلی هیجانی
صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار
من نویسنده این مقاله هستم
لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/2733
نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
حسینی زودلی، زینب و حسینی زودلی، مریم و نحوی ، زهرا و مجیدی ، معصومه و کارگر بازاردهی، فاطمه، 1405، تعامل موثرمعلم با دانشآموز اتیسم، https://iran-journals.com/doc/2733
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1405، حسینی زودلی، زینب ؛ مریم حسینی زودلی و زهرا نحوی و معصومه مجیدی و فاطمه کارگر بازاردهی)
برای بار دوم به بعد: (1405، حسینی زودلی؛ حسینی زودلی و نحوی و مجیدی و کارگر بازاردهی)
