فناوری‌ها و ابزارهای هوش مصنوعی در مدارس ابتدایی

دسته بندی موضوعی : علوم پایه

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 12

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
اولین همایش ملی و بین المللی هوش مصنوعی و آینده آموزش در جهان

نویسندگان :
پروین مهرپرور کارشناسی زیست شناسی

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/2666

چکیده فارسی :

در روزگار معاصر، فناوری‌های هوش مصنوعی به عنوان یکی از مهم‌ترین نوآوری‌های تأثیرگذار در حوزه آموزش و پرورش، فرصت‌ها و چالش‌های متعددی را در محیط‌های مدرسه‌ای به همراه دارند. این مطالعه، با هدف تحلیل عمیق ابزارها و فناوری‌های هوش مصنوعی در مدارس ابتدایی، بر بررسی تأثیرات روان‌شناختی، اجتماعی و فرهنگی این فناوری‌ها بر فرآیند یاددهی-یادگیری متمرکز است. نتایج نظری پژوهش نشان می‌دهد که بهره‌گیری هوشمندانه از فناوری‌های هوش مصنوعی، می‌تواند در بهبود تعاملات آموزشی، شخصی‌سازی فرآیند یادگیری و ارتقای مهارت‌های فناورانه دانش‌آموزان اثرگذار باشد، در عین حال مسائلی چون حفظ حریم خصوصی، آموزش معلمان و ارتقای سواد دیجیتال، اهمیت ویژه‌ای یافته است. تحلیل‌های فرهنگی و اجتماعی نشان می‌دهد که فناوری‌های مذکور ممکن است تفاوت‌های فرهنگ‌پذیری و دسترسی در جوامع مختلف را تقویت یا تضعیف نمایند، لذا توسعه سیاست‌گذاری‌های اخلاق‌مدار و متناسب با نیازهای منطقه‌ای و محلی ضروری است. در مجموع، این پژوهش بر اهمیت تلفیق چندرشته‌ای فناوری، روان‌شناسی و آموزش در طراحی نظام‌های آموزشی هوشمند تأکید می‌کند و پتانسیل آن را برای شکل‌گیری روندهای نوین در سیاست‌گذاری‌های آموزشی و توسعه حرفه‌ای معلمان برجسته می‌سازد، با هدف ایجاد محیط‌های یادگیری کارآمد، همسو و آینده‌نگر در مدارس ابتدایی.

کلمات کلیدی فارسی :
هوش مصنوعی در آموزش، فناوری‌های نوین آموزش ابتدایی، ابزارهای هوشمندسازی مدرسه، یادگیری الکترونیک در مقطع ابتدایی