نقش والدین در اجرای نظریه‌های پایه‌ای در روانشناسی تربیتی

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 10

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره چهارم - زمستان 1404

نویسندگان :
علی عبداللهی کارشناسی ارشد مشاوره خانواده

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/2550

چکیده فارسی :

در این پژوهش، نقش والدین در اجرای نظریه‌های پایه‌ای در روانشناسی تربیتی مورد بررسی قرار گرفته است، چرا که خانواده به عنوان اولین محیط تربیتی، تاثیر بسزایی در شکل‌گیری نظریه‌های بنیادی کودکان و نوجوانان دارد. هدف اصلی این مطالعه تجزیه و تحلیل نحوه تعامل والدین با نظریه‌های پژوهش‌های تربیتی، تأثیر آن بر فرآیندهای شناختی، هیجانی و اجتماعی فرزندان، و تبیین نقش آن در تکوین ساختارهای نظری و مفهومی است. نتایج نشان می‌دهد که اتخاذ رویکردهای تربیتی مبتنی بر نظریه‌های پایه‌ای، همچون نظریه‌های رشد شناختی، آسیب‌شناسی رفتاری و فرآیندهای اجتماعی-فرهنگی، می‌تواند فرآیند یادگیری و بهزیستی روانی کودکان را تقویت کند و به توسعه مهارت‌های شناختی و اجتماعی آنان کمک نماید. همچنین، نتایج حاکی از اهمیت سازگاری رویکردهای والدین با نظریه‌های پژوهشی به منظور ترویج فضای مساعد برای رشد متوازن کودک است، که این یافته‌ها در حوزه‌های روانشناسی، آموزش و پرورش و سیاست‌گذاری‌های آموزشی قابلیت کاربرد دارند. در مجموع، مطالعه حاضر بر اهمیت نقش والدین در تبیین و پیاده‌سازی نظریه‌های بنیادی در حوزه تربیت تأکید دارد و می‌تواند مبنای تصمیم‌گیری‌های راهبردی در طراحی برنامه‌های آموزش خانواده و پیش‌شرط‌های توسعه حرفه‌ای والدین در کنار آموزش‌های نظریه‌ای قرار گیرد، ضمن آنکه افق‌های پژوهشی آینده در جهت تعمیق درک از تعامل میان نظریه‌های تربیتی و نقش والدین را پیشنهاد می‌دهد.

کلمات کلیدی فارسی :
نقش والدین، نظریه‌های پایه‌ای، روانشناسی تربیتی، القای تربیتی، توسعه مهارت‌های اجتماعی