تاثیر آموزش شادکامی به شیوه شناختی-رفتاری بر افزایش بهزیستی روانی و امیدواری مادران کودکان مبتلا به سرطان

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 107

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال دوم شماره اول - بهار 1405

نویسندگان :
حنان عطار کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/2496

چکیده فارسی :

هدف از پژوهش حاضر، تعیین تاثیر آموزش شادکامی بر افزایش بهزیستی روانی و امیدواری مادران کودکان مبتلا به سرطان است. جامعه آماری کلیه مادران کودکان مبتلا به سرطان که در سال 96-1395 در بیمارستان فوق تخصصی کودکان بهرامی تهران بستری بوده اند می باشد. بدین منظور در یک طرح نیمه آزمایشی با پیش آزمون-پس آزمون و گروه گواه تعداد 30 نفر از مادرانی که واجد شرایط شرکت در پژوهش بودند پرسشنامه های بهزیستی روانی و امیدواری اسنایدر را کامل کردند و سپس به صورت تصادفی به دو گروه 15 نفره آزمایش و گواه تقسیم شدند. گروه آزمایش 8 جلسه آموزش شادکامی را دریافت کرد. در طول زمان اجرای پژوهش یک کودک از گروه آزمایش، برای تکمیل درمان به شهرستان محل زندگی خود منتقل شد و متاسفانه 2 کودک از گروه گواه و یک کودک از گروه آزمایش فوت کردند که مادران آنها از نمونه پژوهش حذف شدند و حجم نمونه به 26 نفر یعنی دو گروه 13 نفره کاهش یافت. در انتها از دو گروه پس آزمون گرفته شد. نتایج کواریانس چند متغیره نشان داد که آموزش شادکامی به شیوه شناختی-رفتاری در افزایش بهزیستی روانی در خرده مقیاس های(اضطراب، افسردگی و احساس سرزندگی) در سطح (01/0= α) و با اطمینان 99% و برای خرده مقیاس¬های(بهزیستی مثبت، احساس خودکنترلی، و سلامت عمومی) در سطح (05/0= α) و با اطمینان 95% تاثیر گذار است. همچنین تاثیر آموزش شادکامی به شیوه شناختی-رفتاری بر افزایش امیدواری مادران کودکان مبتلا به سرطان در سطح (01/0= α) و با اطمینان 99% تایید شد. نتایج نشان داد که آموزش شادکامی بر افزایش تمامی شاخص¬های بهزیستی روانی و امیدواری مادران کودکان مبتلا به سرطان تاثیر گذار بوده است.

کلمات کلیدی فارسی :
آموزش شادکامی، بهزیستی روانشناختی ، امیدواری، کودکان سرطانی