بررسی اثربخشی راهبردهای آموزشی مبتنی بر ذهنآگاهی و تنظیم هیجان بر بهبود تمرکز و کاهش رفتارهای تکانشی در محیط یادگیری
وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
دومین همایش ملی و بین المللی تحلیل و بررسی جایگاه ، کارکرد و شیوه های آموزشی در عصر دیجیتال و هوش مصنوعی ، چالش ها و راهکارهای مراکز علمی آموزشی و دانشگاه ها
ثبت شده توسط :
ایران ژورنال
لینک مستقیم مقاله :
چکیده فارسی :
کلمات کلیدی فارسی :
ذهنآگاهی، تنظیم هیجان، تمرکز، رفتارهای تکانشی، محیط یادگیری.
صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار
من نویسنده این مقاله هستم
لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/2416
نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
حاجی علی ، معصومه و بهرامی پور ، فروغ و ودایع خیری، مرجان و محمدی ، مهرانگیز، 1405، بررسی اثربخشی راهبردهای آموزشی مبتنی بر ذهنآگاهی و تنظیم هیجان بر بهبود تمرکز و کاهش رفتارهای تکانشی در محیط یادگیری، https://iran-journals.com/doc/2416
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1405، حاجی علی ، معصومه؛ فروغ بهرامی پور و مرجان ودایع خیری و مهرانگیز محمدی )
برای بار دوم به بعد: (1405، حاجی علی ؛ بهرامی پور و ودایع خیری و محمدی )
