دیدگاههای روانشناختی در طراحی فعالیتهای آموزشی فناوریمحور درکودکان
وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
دومین همایش ملی و بین المللی تحلیل و بررسی جایگاه ، کارکرد و شیوه های آموزشی در عصر دیجیتال و هوش مصنوعی ، چالش ها و راهکارهای مراکز علمی آموزشی و دانشگاه ها
نویسندگان :
بهار عسگری کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی
سمیه شهسواری کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی
ثبت شده توسط :
ایران ژورنال
لینک مستقیم مقاله :
چکیده فارسی :
کلمات کلیدی فارسی :
روانشناسی تربیتی، طراحی فعالیتهای آموزشی، فناوریمحور، رشد شناختی کودکان، آموزش دیجیتال
صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار
من نویسنده این مقاله هستم
لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/2366
نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
عسگری، بهار و شهسواری، سمیه، 1405، دیدگاههای روانشناختی در طراحی فعالیتهای آموزشی فناوریمحور درکودکان، https://iran-journals.com/doc/2366
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1405، عسگری، بهار؛ سمیه شهسواری)
برای بار دوم به بعد: (1405، عسگری؛ شهسواری)
