بررسی رابطه میان حمایت تحصیلی والدین با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 18

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره سوم - پاییز 1404

نویسندگان :
فاطمه عباس زاده کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی کودک و نوجوان، استان اصفهان(خمینی شهر)
طاها کلانتری دانشجوی کاردانی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی (کرمانشاه)
آیلار نامور کارشناسی روانشناسی و آموزش کودکان با نیاز ویژه، شاغل در آموزش و پرورش استان اردبیل(نیر )
ابراهیم ابراهیمی منش کارشناسی ارشد مهندسی تکنولوژی، شاغل در آموزش و پرورش استان فارس(شیراز)

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/2328

چکیده فارسی :

پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان یکی از مهم‌ترین شاخص‌های موفقیت نظام‌های آموزشی به شمار می‌رود و عوامل متعددی بر آن تأثیر می‌گذارند. در میان این عوامل، نقش خانواده و به‌ویژه میزان حمایت تحصیلی والدین از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است. هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه میان حمایت تحصیلی والدین و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان است. حمایت تحصیلی والدین شامل نظارت بر انجام تکالیف، ایجاد محیط مناسب برای مطالعه، تشویق و انگیزه‌بخشی، ارتباط با معلمان و مشارکت در فعالیت‌های آموزشی فرزندان می‌شود. این پژوهش با رویکرد توصیفی ـ همبستگی انجام شده و جامعه آماری آن شامل دانش‌آموزان مقطع [ابتدایی/متوسطه] در سال تحصیلی [سال] است. داده‌ها از طریق پرسشنامه حمایت تحصیلی والدین و شاخص‌های پیشرفت تحصیلی جمع‌آوری و با استفاده از روش‌های آماری مناسب مورد تحلیل قرار گرفتند. نتایج پژوهش نشان داد که بین میزان حمایت تحصیلی والدین و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. به‌عبارت دیگر، دانش‌آموزانی که از حمایت و توجه بیشتری از سوی والدین خود برخوردارند، عملکرد تحصیلی بهتری از خود نشان می‌دهند. یافته‌های این پژوهش بر اهمیت نقش خانواده در فرایند یادگیری تأکید می‌کند و نشان می‌دهد که افزایش آگاهی والدین نسبت به شیوه‌های حمایت تحصیلی می‌تواند در بهبود عملکرد آموزشی دانش‌آموزان مؤثر باشد. بر این اساس، پیشنهاد می‌شود برنامه‌هایی برای ارتقای مشارکت والدین در امور آموزشی فرزندان در مدارس طراحی و اجرا شود

کلمات کلیدی فارسی :
سند تحول، ساحت¬های ششگانه، تدریس، یادگیری، معلم