نوآوری‌های هوش مصنوعی و انقلابی در چگونگی تدریس و یادگیری در گذر زمان

دسته بندی موضوعی : مدیریت ، اقتصاد و حسابداری

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 12

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
اولین همایش ملی و بین المللی هوش مصنوعی و آینده آموزش در جهان

نویسندگان :
سیدمحسن علوی تبار کارشناسی ارشدمدیریت دولتی منابع انسانی

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/2317

چکیده فارسی :

در عصر تحول دیجیتال، فناوری‌های هوش مصنوعی انقلابی در فرآیندهای تدریس و یادگیری ایجاد کرده است که نقش برجسته‌ای در تغییر پارادایم‌های آموزشی ایفا می‌نماید و اثرات عمیقی بر جغرافیای فرهنگی، اجتماعی و روان‌شناختی آموزش دارد. هدف این مطالعه تحلیل مفهومی و نظری تاثیرات نوآوری‌های هوش مصنوعی بر روش‌های تدریس و فرآیندهای یادگیری در زمان‌های مختلف است، به‌صورتی که پیچیدگی‌های مرتبط با تعاملات انسان-ماشین، تحول در سبک‌های یادگیری، و تأثیرات فرهنگی و اجتماعی آن‌ها را کاوش می‌نماید. یافته‌های اصلی بر اهمیت سازگاری فناوری‌های نوین با نیازهای فردی و گروهی، نقش طراحی آموزشی هوشمند در ارتقاء فرآیند آموزش، و تأثیرات بین‌المللی این تحولات بر سیاست‌گذاری‌های آموزشی تأکید دارند؛ ضمن اینکه، این نوآوری‌ها فرصت‌های تازه‌ای را برای توسعه رویکردهای فردی و مشارکتی در آموزش فراهم می‌آورند. نتیجه‌گیری پژوهش نشان می‌دهد که ادغام فناوری‌های هوش مصنوعی در نظام‌های آموزشی نه تنها دگرگونی‌های فنی، بلکه تحول در رویکردهای فرهنگی و روانی حوزه آموزش را نیز به همراه دارد، و اهمیت فهم عمیق این تحولات در طراحی سیاست‌های آموزشی و تحقیقات آینده را برجسته می‌سازد. این مطالعه نقش میان‌رشته‌ای هوش مصنوعی در شکل‌دهی به آینده آموزش و یادگیری را بر مدار رویکردهای نوآورانه و چندرشته‌ای تثبیت می‌کند.

کلمات کلیدی فارسی :
هوش مصنوعی، نوآوری آموزشی، تحول در آموزش، فناوری‌های یادگیری، آموزش دیجیتال