استراتژی‌های تلفیق علم و مهارت‌های تفکر در فعالیت‌های روزمره و تمرین‌های کلاسی

دسته بندی موضوعی : مدیریت ، اقتصاد و حسابداری

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 13

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی مطالعات علوم جامعه شناختی فرهنگی اجتماعی - سال دوم شماره اول - بهار 1405

نویسندگان :
علی معصوم جو کارشناسی حسابداری

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/2771

چکیده فارسی :

در موجبات توسعه فردی و ارتقاء سطح مهارت‌های شناختی و اجتماعی، تلفیق علم و مهارت‌های تفکر در فعالیت‌های روزمره و تمرین‌های کلاسی اهمیت بسزایی دارد. این پژوهش با تمرکز بر تحلیل نظری و مفهومی استراتژی‌های مؤثر در ترکیب این حوزه‌ها، سعی در شناخت عمیق‌تر نقش هم‌افزا و تعاملی علم و تفکر انتقادی، خلاقیت و حل مسئله در فرآیند یادگیری و زندگی روزمره دارد. یافته‌های اصلی نشان می‌دهد که ادغام مؤثر این استراتژی‌ها، نه تنها موجب تقویت فرآیندهای شناختی و تصمیم‌گیری می‌شود، بلکه تأثیرات فرهنگی، اجتماعی و روان‌شناختی عمیقی بر توسعه فردی و مهارت‌های عمومی دارد. اهمیت این پژوهش در آن است که نتایج آن می‌تواند پایه‌های علمی را برای طراحی فرآیندهای آموزشی و سیاست‌گذاری‌هایی هوشمندانه جهت ترویج فرهنگ تفکر انتقادی و علم‌آموزی در بخشی گسترده از جامعه فراهم آورد. افزون بر این، تلفیق استراتژیک این مهارت‌ها در ساحت‌های مختلف، حیطه‌های بین رشته‌ای را ارتقاء می‌دهد و زمینه‌ای برای تقویت همکاری‌های علمی و عملی فراهم می‌سازد، که در نهایت می‌تواند نقش مؤثری در فرآیند توسعه پایدار و ارتقاء کیفیت زندگی و کارآمدی آموزشی ایفا کند.

کلمات کلیدی فارسی :
تلفیق علم و مهارت‌های تفکر، استراتژی‌های آموزش تفکر، فعالیت‌های روزمره، تمرین‌های کلاسی، توسعه مهارت‌های شناختی