ارزیابی نقش معلم در ایجاد تعامل مؤثر دانشآموز–دانشآموز در محیط یادگیری مجازی
وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر -
سال اول شماره سوم - پاییز 1404
ثبت شده توسط :
ایران ژورنال
لینک مستقیم مقاله :
چکیده فارسی :
کلمات کلیدی فارسی :
تعامل دانشآموز–دانشآموز، آموزش مجازی، نقش معلم، طراحی آموزشی، تسهیلگری آموزشی.
صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار
من نویسنده این مقاله هستم
لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/2265
نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
کشکویی جهرمی، فاطمه و سبحانی، میثم و موسوی، سیده سکینه و معاون نوق، علی، 1404، ارزیابی نقش معلم در ایجاد تعامل مؤثر دانشآموز–دانشآموز در محیط یادگیری مجازی، https://iran-journals.com/doc/2265
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، کشکویی جهرمی، فاطمه ؛ میثم سبحانی و سیده سکینه موسوی و علی معاون نوق)
برای بار دوم به بعد: (1404، کشکویی جهرمی؛ سبحانی و موسوی و معاون نوق)
