چگونه توانستم مشکل کم رویی دانش آموز را برطرف بکنم؟

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 12

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره دوم - تابستان 1404

نویسندگان :
غلامرضا ابراهیم زاده مدرس دانشگاه فرهنگیان شهید مقصودی همدان
حمیدرضا جعفری شاغل در آموزش و پرورش ناحیه 2 همدان
امیر سلطانی شاغل در آموزش و پرورش ناحیه 2 همدان

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/2156

چکیده فارسی :

ین تحقیق از نوع اقدام پژوهی است که به دنبال بهبود مشکل کم رویی علی دانش آموز کلاس چهارمی است. علی دانش آموز با هوشی است که علی رغم تسلط به دروس به دلیل کم رویی نمی تواند به خوبی پاسخگوی دروس باشد. در این پژوهش از ابزار های جون مصاحبه و مطالعه در کتب و سایت ها بهره گرفته شده است. با پی بردن به مشکل علی توانستم با ارائه راهکارهایی چون ایجاد ارتباط خوب، استفاده از جملات ناتمام، شرکت دادن در فعالیتهای گروهی، دادن مسئولیت و... نسبت به جلب اعتماد او و کاهش کم رویی اش قدمی بردارم. نتیجه های حاصل از این تحقیق این می باشد که شناسایی علل کم رویی مهمترین گام در کاهش کم رویی است. نقش اولیای دانش آموز و معلم در کاهش و افزایش کم رویی وی بسیار مهم می باشد و تشویق و ترغیب دانش آموز برای شرکت در کار گروهی نقش بسزایی در افزایش اعتماد به نفس او دارد.

کلمات کلیدی فارسی :
کم رویی، شخصیت، اضطراب، اعتماد به نفس