اثر بخشی آموزش معنویت بر تاب آوری اجتماعی نوجوانان

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 12

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره چهارم - زمستان 1404

نویسندگان :
نوشین جوادی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی اراک

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/2154

چکیده فارسی :

تحقیق حاضر به بررسی اثر بخشی آموزش معنویت بر تاب آوری اجتماعی نوجوانان پرداخته است. با توجه به چالش‌های اجتماعی و روانی که نوجوانان در دنیای امروز با آن مواجه‌اند، تقویت تاب آوری اجتماعی به عنوان یک نیاز اساسی مطرح می‌شود. این مطالعه با استفاده از روش‌های تجربی و کارگاه‌های آموزشی، به بررسی تأثیر آموزش معنویت بر توانایی نوجوانان در مواجهه با مشکلات اجتماعی و بحران‌ها پرداخته است.
در این تحقیق، ۱۰۰ نوجوان به دو گروه تقسیم شدند: گروه آزمایش که آموزش معنویت را دریافت کردند و گروه کنترل که هیچ آموزشی دریافت نکردند. نتایج نشان داد که گروه آزمایش در مقایسه با گروه کنترل، افزایش معناداری در تاب آوری اجتماعی خود نشان دادند. همچنین، آموزش معنویت به نوجوانان کمک کرد تا مهارت‌های ارتباطی و اجتماعی خود را تقویت کنند و احساس همدلی و همبستگی بیشتری با دیگران پیدا کنند.
این تحقیق نشان می‌دهد که گنجاندن آموزش معنویت در برنامه‌های آموزشی می‌تواند به عنوان یک ابزار مؤثر در افزایش تاب آوری اجتماعی نوجوانان عمل کند و به بهبود کیفیت زندگی آن‌ها کمک نماید. در نهایت، پیشنهاد می‌شود که برنامه‌های آموزشی در مدارس و مراکز اجتماعی به منظور تقویت معنویت و تاب آوری اجتماعی نوجوانان طراحی و اجرا شوند.

کلمات کلیدی فارسی :
مهارت ، ارتباطی ، تاب اوری ، تقویت ، طراحی ، کیفیت زندگی ، همدلی .